8．黑色的炭在日光下是黑色的，在月光下我们仍然认为它是黑色的。这主要体现了知觉的（ ）。 A．选择性 B．理解性 C．整体性 D．恒常性
9．学生在学习过程中敢于对教师提出质疑，勇于向权威挑战，反映了学生的思维具有（ ）。 A．深刻性 B．灵活性 C．敏捷性 D．批判性
10．人们从事任何活动都必须具备一些基本能力，如观察力、记忆力、想象力、抽象概括能力等，这些能力属于（ ）。
A．特殊能力 B．一般能力 C．模仿能力 D．创造能力
11．学习是学习者通过加工、改造已有的知识经验，来解释有关现象，生成新的意义的过程。该观点属于（ ）。
A．人本主义学习理论 B．建构主义学习理论 C．行为主义学习理论 D．社会学习理论
12．人们经历过的事物都会在头脑中留下痕迹，并且可以在一定条件下呈现出来，这是（ ）。 A．感觉 B．知觉 C．记忆 D．思维 二、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
13．根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，对未满十周岁的小学生的信件、日记、电子邮件，教师可以代为开拆查阅。（ ）
14．“揠苗助长”违背了人的身心发展的顺序性。（ ）
15．教科书规定了学科的教学目的与任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。（ ）
16．个体活动制约着环境影响的内化与主体的自我建构。（ ） 17．激情是在出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态。（ ）
18．动作技能的形成需要长时间的反复练习，因此练习的次数越多越好。（ ）
19．需要是对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体对内外环境条件的欲求。（ ） 20．不管刮风下雨，学生们都能坚持锻炼，毫不动摇，这是意志果断性的表现。（ ） 三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分） 21．简述谈话法的含义及其运用的基本要求。
22．简述激发学生学习动机的方法。
四、材料分析题（本大题共10分） 23．阅读材料，回答问题。
重庆市江北区洋河花园实验小学在二十多年的办学过程中，通过校园文化环境、课程体系、教学模式、评价管理的重构，要求教育者基于人的生长性及可塑性，相信每个孩子身上都有“美”，让每个孩子都能得到所需要的教育，获得个性化成长，逐渐形成了“成全每一个孩子”的理念。
学校创设了《“激活课堂”评价表》，并对教师的课堂教学提出了具体要求。例如，情境创设要引发学生的思考，能让学生发出自己的声音；要确保教师对学生不同理解的倾听，避免教师用自己的思考压制和取代学生的思考；要为师生的共同成长提供契机。
走进教室，随处可见孩子们手捧书籍，静静阅读；在操场上，足球、篮球、田径等运动项目则开展得如火如荼……师生关系良好、生生关系平等、家校关系和谐，洋河花园实验小学朝着实现“成全每一个孩子”的目标迈出了坚实的步伐。
——资料来源：尹从昭、曹海燕：《在这里，成全每一个孩子》，载《人民教育》，2018年第2期，有
改动。
（1）新时代的教师应树立什么样的学生观？（6分）
（2）成为“成全每一个孩子”，新时代的教师应如何处理师生关系？（4分）
2019年安徽省特岗教师招聘考试真题试卷
一、单项选择题（本大题共12 小题,每小题1分，共12分）
1．根据《中华人民共和国教师法》的规定，“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”（ ）。 A．是教师享有的权利 B．是教师承担的义务
C．既是教师享有的权利，又是教师承担的义务 D．既非教师享有的权利，又非教师承担的义务
2．《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定，学校统筹各学科教师作业布置，控制作业数量，提高作业质量。小学三年级至六年级所留的书面家庭作业控制在每天（ ）。 A．一小时之内 C．两个小时之内
B． —个半小时之内 D．两个半小时之内
3．对教育发展的规模和速度起决定作用的是（ ）。 A．人口的发展 B．文化的发展 C．生产力的发展 D．生产关系的发展
4．虽然世界各国的政治、经济制度等各不相同,但是儿童入学的年龄基本上都是六至七岁，其主要依据是（ ）。
A．科技发展水平 B．文化传统 C．人的身心发展特点 D．生产力发展水平
5．中小学通过组织“研学活动”以培养学生品德的方法属于德育方法中的（ ）。 A．将惩罚 B．制度育德 C．明理教育法 D．实际锻炼法 6．探究式教学的起始环节是（ ）。 A．明确问题 C．合作交流
B．自主探究 D．得出结论
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