1、 文中共说了春雨的
色的，小燕子说春雨是
种颜色，小黄莺说春雨是
色的。
。
2、小鸟正在争论什么问题？ 二、读词语，并回答问题。
万物复苏
柳绿花红 莺歌燕舞
）季节。
冰雪融化
1、这些词语说的是（
2、你还能再写几个和这一季节有关的词语吗？
、
、
、
。
三、阅读短文，回答问题。
春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳树哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，
小柳梢啊，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着，小柳絮呀，飞了。
1、 短文共有（
）句话。
2、连线
春雷跟柳树 春雨跟柳树 春风给柳树 春燕跟柳树
洗澡 梳头 捉迷藏 说话
四、阅读短文，回答问题
一棵绿油油的小柏树栽好了， 就像战士一样笔直地站在那里。 邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
1、短文共有（ ）句话，在文中标出来。
11
2、照样子写一写 绿油油、 3、小柏树像
五、读短文，回答问题。
、
一样笔直地站在那里。
、
爸爸明明是个足球迷， 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧。咿咿呀呀的，唱个没完没了。只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。
1 、短文共有
句话。
，喜欢京剧的是
2 、喜欢足球的是 3 是
。
、爸爸把球赛换成京剧，心里想的
。
六、读短文，回答问题。
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！ ”
妈妈下班回来，看见画，笑着说： “这胖乎乎的小手给我洗过手
绢啊！”
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说： “这胖
乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！ ”
1 、短文共有（
2 、照样子写一写。
例：胖乎乎、
）个自然段，在文中标画出来。
、
拿过拖鞋，帮
3、胖乎乎的小手替 挠过痒痒，给
洗过手绢 。
12
4 、我能用胖乎乎的小手帮老师 们
，为同学
。
一年级语文课内阅读（六）
班级
姓名
一、阅读短文，回答问题。
早餐，阳光照到了阳台上，妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈：
“奶奶的棉被一点儿也没湿，干吗要晒呢？”
“棉被晒过了，奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。
１． 短文中是
和小峰的对话。２，妈妈在给
晒棉被。
二、 阅读短文，回答问题。
月亮看见一个女孩正在照顾生病的妈妈。
妈妈说： “珍珍，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢。”
“妈妈，我不想去了”
“明天还是和大家一起去玩吧！”
“可是，医生说您的病还没好呢！”
1．文中是
2、在文中用“
3．你觉得珍珍是一个
和
” 画出妈妈说的话。
的对话。
的孩子。（不会的
13
字可写拼音）
三、 阅读短文，回答问题。
我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校
园，到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落
叶忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。
（1）短文有（
）段，第二段有（
划出文中表示颜色的词
）句话。
（2）用
（3）秋天，果园里，（
）、（ ）、（ ）熟了。
（
）忙着邀请小伙伴，请他们品尝水果的香甜。 绿绿的太阳
金黄的太阳 （
）的太阳
(4) 照样子写词语 （
）的太阳
一年级语文课内阅读（七）
班级
姓名
一、阅读短文，回答问题。
可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了。
它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个
果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是
来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。
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那么，再见吧，秋娃娃，
咱们明年再相会！
1、文章共（ 2、量词填空：
）段。共（ ）句话。
一（ ）树叶 一（ ）工匠
一（ ）筷子 一（ ）牛皮
一（ ）大衣 一 （ ）水珠
3、在（ ）里填上合适的词语： （ ）的秋娃娃 （ ）的稻子
（ ）的景象 （ ）的冬姐姐
4、秋天，除了（ ）的稻子，（ ）的树叶，（ ）的秋， 还有（ ）的枫叶，（ ）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（ ）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B 、因为秋娃娃太淘气了 6、在短文中找出意思相近的词语： 顽皮-- （
）美好-（
）
二、阅读短文，回答问题。
春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：
春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
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