运动的快慢
教师 年级 八年 学科 物理 第1课时 课题 1.3运动的快慢 课型 预习展示课 学 习1、了解什么是速度，比较物体运动快慢的方法 目 2、会运用速度公式进行计算 标 重点 了解什么是速度，比较物体运动快慢的方法 难点 会运用速度公式进行计算 环节 学的设计 导的设计 一． 侯课朗读/背诵： 二． 学习过程链接旧知识： 1、使用刻度尺前要观察它的_________、__________和___________. 2、正确的描述18页中，甲乙两图中的物体的运动状态。 3、分别以火车头，车厢的座椅，树木，房屋为参照物，说一说行驶的列车行李架上的物品相对于哪些是静止的，相对于哪些是运动的。 2、探究问题（预习）: 1． 速度是表示什么的物理量？ 2． 比较物体运动快慢有哪两种方法？（31页） 3． 速度等于什么？它的计算公式是什么？计算时各用什么单位？两个变形公式是什么？ 速度的单位有哪些？它们之间是如何换算的？ 4． 常识性了解一些物体的运动速度，例∶人步行、自行车、小轿车，真空的光速。（32页） 5． 会读速度表的示数以及认识其表盘上的里程数？ A组： 1.完成以下速度单位的换算: (1)1080km/h=_________m/s; (2)6.8×108nm=_______m (3)6.5m/s=_________km/h; (4)1.5min=_________s; (5)7200s=________h 2.速度是40km/h的运动物体可能是( ) A 行人 B 卡车 C 飞机 D 人造卫星 B组： 1.一位同学乘坐一辆汽车行驶在一条限速为60km/h的公路上,他测出汽车每隔2秒就驶过一根路边相距45m的电线杆,则汽车的速度是________m/s,这辆车_______(填“已经”或“没有”)超过速度. 2.要测量自己步行的速度,需要的测量工具是________和________,一个中学生步行的速度大约是1.5_____. 四、达标测试： 1．某同学在l00m赛跑中，用16s钟跑完全程，描述他赛跑快慢的正确叙述是 ( ) A．他每秒跑的路程都是6.25m B．他跑到终点时的速度为6.25m／s C．他跑完50米所花时间为8s D．他在全程中的平均速度为6.25m／ 2．一人骑车以5m／s的速度由东向西运动，这时有辆汽车以15m／s的速度同时同地向西匀速行驶，若以这辆汽车为参照物，人向___________________运动，经过lOmin人与车相距_________________m． 1
3、起重机将一箱货物在5s内匀速提升了15m，货物的速度大小为 m/s，合 km/h。 4、加油机给战斗机加油，以加油机为参照物，战斗机是_______（选填“静止”或“运动”）。如果战斗机在2s内飞行了0.4km，则它的速度是_____m/s。 5、某物体做匀速直线运动，由速度公式V?St可知，物体的（ ） A．速度大小恒定不变 B．速度与路程成正比C．速度与时间成反比 D．以上说法都对 6、一列队伍长50m，跑步速度是2.5m/s，队伍全部通过一长100m的涵洞，需耍的时间是（ ） A．60s B．50s C．40s D．20s 7、一辆汽车在平直公路上行驶，在10min内前进6km，停车10min后又以72km/h的速度匀速行驶20min， 求（1）汽车停车前的平均速度； （2）汽车在全程中的平均速度. 五、研究提升: 1、龟兔赛跑中，谁的平均速度更大？为什么？ 六、作业：A: 完成导学案 B:预习新课，课后1，2题 学（教）后总结反思：
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