人教版小学三年级（上）语文课内阅读1

人教版小学三年级（上）语文课内阅读

班级＿＿＿姓名＿＿＿学号＿＿＿

1. 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”

“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！” ⑴我从“终于”这个词语体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ⑵我从“居然”这个词语体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶“我”和老爷爷爬上天都峰后互相道谢，是因为“我们”互相＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，都会从别人身上＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2.我站在天都峰脚下抬头望：啊!峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤! ①“峰顶在云彩上面哩!”写出了天都峰的（ ）。

②把写天都峰“陡”的句子用“ ”画出来。 ③“啊、哩”两个语气词，表达了我（ ）心情。

3.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，（底、低）着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？” 当然，灰雀没有告诉列宁昨天 它支哪儿了。列宁也没（再、在）问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实的。

①、文中的括号内选择正确的字，并打上“ ”。

②、男孩“低着头”，说明男孩 ，也说明他是个 的孩子。

③、把灰雀的叫声比作“歌唱”，不仅说明灰雀叫声好听，而且反映出列宁 的心情。

4、孩说：“没??我没看见。”

我从“??”里体会到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 “一定会飞回来！”男孩肯定地说。

我从“一定”和“！”里推测出男孩当时想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

5、给下面句子加标点

⑴小男孩儿摆弄了很久很久 说 一切准备停当 ⑵来吧 我让他们放你进来 高尔基说

⑶是的 小男孩儿站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 ⑷ 我很忙 高尔基说 不过 来的如果是个小男孩 就一定让他进来 ⑸这支笔多少钱 我问营业员阿姨

⑹谢谢你 孩子 老爷爷感激地说 没有你 我肯定要迷路了

6、一读，填一填。

⑴独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 诗中的“异客”的名字叫（ ），

“佳节”是指每年农历（ ）月（ ）日的（ ）节。 解释下面字的意思：

异乡： ； 逢： ；倍： 。 ⑵知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

“挑”是（ ）的意思，“促织”就是（ ）,“篱落”指( )。作者看到（ ），料想（ ），由此想起了自己的家乡和童年。

7、用不同的说法来表达鲜花的开放，让我们来填一填。 牵牛花 （ 吹起了紫色的小喇叭 ）

蔷 薇 （ ） 睡 莲 （ ） 烟草花 （ ） 万寿菊 （ ）

昙 花 （ ） 月光花 （ ）