新课程标准下的英语课堂教学
我国古代大教育家孔子曾说：“知之者不如好知之者，好之者不如乐之者。”世界著名科学家爱因斯坦指出：“兴趣和爱好是最好的动力。”心理学研究表明，学习兴趣支配学生的注意力，浓厚的学习兴趣使学生在学习活动中注意力集中而稳定。同时，兴趣又调节着情感。浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的学习热情，可见兴趣在学习中的重要性。《英语课程标准》明确提出英语课程的任务：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心、养成良好的学习习惯。”下面我就自己的点滴体会谈谈“如何激发学生英语学习的兴趣”，使学生变“厌学”为“好学”，变“苦学”为“乐学”，变“要我学”为“我要学”，从而达到“我乐学”的境界。
一、用形象化的教学手段激发学习兴趣
对于初学者，形象化的教学尤其重要，它不仅能吸引学生的注意力，还能帮助他们在实际情况中理解、练习、运用英语知识，所以在教学中，我尽量运用实物、图片、简笔画、电子媒体等创设情境，让学生看着实物或图片积极思维，争先恐后地回答老师提出的问题。如在教学“物主代词”时，我从几个学生桌上拿了几只不同颜色的笔，指着其中之一问：“What colour is it？”学生会抢着回答：“It is ...”然后我又走到一个学生面前拿出一支黑色的笔问：“Is this your pen？”这时学生会积极回答：“No it isn’t，my pen is blue.”此时我面向全班学生说：“Her/His pen is blue.”并接着说：“Hers/His is blue.”并把这两个句子写在黑板上，依次下去，不但教会了他们名词性物主代词和形容词
第 1 页
性物主代词的用法，而且培养了他们听说的能力，激发了他们的学习兴趣。 二、运用游戏教学，激发学习兴趣
游戏是知识性、趣味性、竞争性的统一体，它顺着学生活泼好动的天性，变“乏味”为“有趣”，变被动接受为主动学习。如针对学生很难在短时间内将每节课所学重点句型表达流利和记熟、记牢的情况，我经常利用“悄悄话”的游戏，培养他们快速、准确地听、说、写新语言的能力。游戏过程是：把全体学生按纵行分成若干组，教师把写有所有新句型的纸条每一行的第一位学生，这位学生把纸条上的信息悄悄地口头传递给下一位学生。不准传递纸条，速度要快，准确度要高，依次传递给每一组的最后一位学生，然后这位学生把所听到的信息迅速写到黑板上，由各组持纸条的学生上台校对。最后教师根据各组的传递速度和准确度评定游戏结果。英语教学游戏多种多样，如听命令做动作，根据特征描述猜人物、猜物品、猜动作、猜位置或猜单词等。只要处处留心、善于动脑，就一定能设计出更多更好的、为学生所喜欢的教学游戏，使英语课堂永远充满激情与欢乐。
三、开展竞赛激发兴趣
好胜心强、不甘落后是青少年共同的心理特征，竞赛正是因为这一心理特征而成为激发学生兴趣最有效的手段之一。因此，在教学中，我尽可能多地给学生创造竞赛条件，促使他们竞争，从而获得成就感。例如，我将课堂的问题变为抢答；拼写单词时，可在规定时间内，看哪位学生写得多、写得对；为了提高学生的口头表达能力，我举行了朗诵赛和表演赛等，然后给予优胜者好评、赞许或热烈的掌声，使学生感到成功的喜悦，从而
第 2 页
树立自信心，充分调动他们的学习积极性，培养他们的学习兴趣。 四、创设情境，激发兴趣
新课程标准下的英语教材的一个显著特点是为创设了大量的情境，如一般交际情景有：问候、介绍、致谢、邀请、欢迎、祝贺等；实用生活情景有：寻人寻物、电话交流、问路与指路、借物与归还、购物与就餐、出游运动、看病就医及社会实践等。为此，我有准备、有计划地充分利用教材内容所创设的情境，让学生扮演不同的角色进行语言实践，将枯燥的内容寓于有趣的情景教学中，将课堂变成生动活泼的寓于交际的场所。在教学初一下册第27课Part Two时，让同桌两人为一个小组，一位扮演Father，另一位扮演Li Ming，根据内容进行情景对话。首先让Li Ming背着书包站在教室门外，然后敲门，Father open the door，并非常激动地说：“Li Ming！I missed you！”Li Ming说：“I missed you，too！”问候完毕，Li Ming把他在北京的所作所为和为父亲买礼物的事用英语告诉Father，并从包中拿出“A T-shirt”高兴地说：“It is for you.”此时，Father很是激动。整个教学过程简单明了，个别学生还把父亲和儿子之间的关爱与尊敬的感情表演得极形象。他们那全身心投入的劲头实在让人感动。在交换角色表演之后，我惊奇地发现，几乎所有学生都会背诵这个对话，这难道不是创设情境的魅力吗？ 五、利用身边英语激发学习兴趣
随着国际交流与合作的日益加强，作为世界性交际工具的英语的地位更突出。我们的周围几乎成了“英语的世界”，各种学习用品、生活用品上的英语标识，广播电视媒体中的英语新闻、英语节目和英语电影等随处
第 3 页
相关推荐：
loading