1、教师教学生学写数字7，要注意写7时候的写法 2、学生在作业本上练习，教师及时纠正学生错误写法 四、总结
教师总结本节课的重要内容 五、布置作业 教学反思：
学习数字一、教学目标：
7
1.轻度目标：复习巩固1----7以内的数，会数、会读、会写，帮助学生理解7的实际意义。
2.中度目标：复习巩固1----7以内的数，会数、会读。 3.重度目标：在教师指导下，了解学习内容。 二、教学重难点：
重点：认识7以内的数，会写读，写数字7以内的数 难点：理解7的实际意义。 三、课时安排：3课时 第三课时 教学过程：
一、 复习
1、教师出示数量1--7的物品，让学生回答：这是几个？ 2、教师板书数字1--7，问学生这个数读几？ 3、在小黑板田字格上练习写数字1----7 二、新授
1、教师出示一个盘子，里面放上7个香蕉，问学生：里面是什么啊？有几个？ 2、教师出示7小红花，问学生有几个？
3、教师请7个小朋友排队让学生数数有多少个小朋友 教师板书数字7 三、课堂练习
1、教师教学生学写数字7，要注意写7时候的写法 2、学生在作业本上练习，教师及时纠正学生错误写法 四、总结 五、布置作业 教学反思：
学习数字8
一、教学目标：
1.轻度目标：使学生能正确的数出数量是8的物体的个数，会读、会写数字8。 2.中度目标：使学生基本能数出数量是8的物体的个数，会读。 3.重度目标：在教师指导下，了解学习内容。 二、教学重难点： 重点：认识8以内的数.
难点：能会写读，写数字8以内的数 三、课时安排：3课时 第一课时 教学目标：
1、2、认识8，会数，会读、学写8 教学过程：
一、 复习
1、教师出示数量1--7的物品，让学生回答：这是几个？ 2、教师板书数字1--7，问学生这个数读几？ 3、在小黑板田字格上练习写数字1----7 二、新授
1、教师出示一个盘子，里面放上7个苹果，问学生：里面是什么啊？有几个？ 学生观回答
2、教师再出示1个苹果，问学生有几个? 学生回答
3、教师把8个苹果放在一起，问学生是几个？ 学生回答
4、教师出示7五角星，问学生有几个？ 学生回答
5、教师再添加上一个，问学生有几个？
学生回答 教师板书数字8
6、教师带学生观看教科书，认识数字8 三、课堂练习
1、教师教学生学写数字8，要注意写8时候拐弯时要注意 2、学生在作业本上练习，教师及时纠正学生错误写法 四、总结
教师总结本节课的重要内容 五、布置作业 教学反思：
学习数字
教学目标：
8
1.轻度目标：复习巩固1----8以内的数，认识8会数，会读，会写。 2.中度目标：复习巩固1----8以内的数，认识8，会数，会读 3.重度目标：在教师指导下，了解学习内容。 二、教学重难点： 重点：认识8以内的数
难点：能会写读，写数字8以内的数 三、课时安排：3课时 第二课时 教学过程：
一、 复习
1、教师出示数量1--8的物品，让学生回答：这是几个？ 2、教师板书数字1--8，问学生这个数读几？ 3、在小黑板田字格上练习写数字1----8 二、新授
1、教师出示一个盘子，里面放上7个香蕉，问学生：里面是什么啊？有几个？ 学生观回答
2、教师再出示1个香蕉，问学生有几个? 学生回答
3、教师把8个香蕉放在一起，问学生是几个？ 学生回答
4、教师出示7小红花，问学生有几个？ 学生回答
5、教师再添加上一个，问学生有几个？ 学生回答 教师板书数字8 三、课堂练习
相关推荐：
loading