第4课 唐朝的中外文化交流
学习目标
以遣唐使、鉴真东渡、玄奘西行等史实为例，说明唐代中外文化交流的发展。 学习重点 学习难点 学法提示
鉴真东渡、玄奘西行。
鉴真和玄奘的共同之处。理解唐朝对外交往频繁的原因和影响。。 表格归纳法、探究讨论法、联系比较法。
导入示标：《弘法大师行状绘词》弘法大师空海是日本历史上最杰出的人物之一。他在日本人心目中的地位绝对不仅局限在佛教界，在精神文明、文化乃至实务的贡献上，空海的地位都相当崇高。 一、自主学习，感知史实： （一）预习检测：
1. 是日本政府派遣到唐朝进行交流的使团。
2. 接受日本学问僧的请求，决定东渡日本.在754年第 次东渡成功。他详细介绍了中国的医药、建筑、文学等技术知识，对中日 , 做出了杰出的贡献。今日本的 内还安放着他的坐像。
3. 是唐朝高僧,为了求取佛经精义，毅然西行前往 。他曾在佛学的最高学府 游学，著有 一书。
（二）质疑问难： 二、探究交流，理解史实：
阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。（6分）
材料一 图片史话 （1）根据材料一并结合所学知识，分别指出唐朝及近代史上中日关系的主要特征 材料二 《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。唐王朝设有专门机构（鸿胪寺、礼宾院）负责接待外宾，设置翻译人员，提供各种便利。唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家很有吸引力。波斯（伊朗）曾不断派遣使者前来长安，波斯
商人遍布长安、洛阳、广州、扬州等地；唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。
——摘编自《中国历史教师教学用书》
请回答：
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出唐朝对外交往活跃的表现。（3分）简析唐朝对外交往活跃的原因。（3分）
三、训练反馈，运用史实：
1．（2020·江苏连云港·22）上左二图所示历史人物的主要事迹是（ ）
A．东渡日本弘扬佛法 B．西行天竺求取佛经 C．将唐典章引入日本 D．实现民族间大融合
2. （2020·山东青岛·11）李庆新在《海上丝绸之路》中写到：“唐朝与海外发生官方关系的国家和地区有70余个”。由此可见，唐代对外交往比较活跃。出现这一局面的原因是（ ） ①国家统一、社会安定 ②政府鼓励各国商人到中国贸易 ③经济繁荣、文化辉煌 ④对外交通发达
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．（2020·山东东营·5）右图是日本奈良唐招提寺，它见证了唐朝与日本的文化交流。下列与之相关的人物是（ ）
A．张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．班超
4．（2020·四川成都·4）高僧玄奘和鉴真不忘初心，克服千难万险，终于到达理想的彼岸。其“西行”和“东渡”的共同作用是（ ）
A．加强了边疆管理 B．开凿了丝绸之路 C．传播了中国文化 D．扩大了唐朝疆域
5.（2020·黑龙江齐齐哈尔·4）唐朝时对外交往频繁，中印交往的重要史实是（ ） A．玄奘西游 B．鉴真东渡 C．郑和下西洋 D．张骞出使西域
四、学习感悟：
和平交往是中外历史发展的主流。通过本课的学习，你对中国古代唐朝的对外关系有较深了解，学完本课，你一定有许多感受要说……
我想说：
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