题 目：110KV电力线路故障测距 专 业： 电气工程及其自动化 学 号： 13924661 姓 名： 姬艳龙 指导教师： 张 丽 学习中心： 安康学习中心
西 南 交 通 大 学 网 络 教 育 学 院
2015年11月05日
西南交通大学网络教育毕业设计（论文）
院系 西南交通大学网络教育学院 专 业 电气工程及其自动化 年级 2013级 学 号 13924661 姓 名 姬艳龙 学习中心 安康学习中心 指导教师 张 丽 题目 110KV电力线路故障测距
指导教师
评 语
是否同意答辩 过程分(满分20)
指导教师 (签
章)
评 阅 人
评 语
评 阅 人 (签章)
成 绩
答辩委员会主任 (签章)
年 月 日
1
西南交通大学网络教育毕业设计（论文）
毕 业 论 文 任 务 书
班 级 2013级 学生姓名 姬艳龙 学 号 13924661 开题日期： 年 月 日 完成日期： 年 月 日
题 目 110KV电力线路故障测距 1、本论文的目的、意义 毕业实习是理论与实践相结合的重要方式，是提高学生政治思想水平、业务素质和动手能力的重要环节，对培养坚持四项基本原则，有理想、有道德、有文化、有纪律的德才兼备的技能性、应用性人才有着十分重要的意义。 学生通过实习走向社会，接触实务，了解国情、民情，增进群众观念、劳动观念和参与经济建设的自觉性、事业心、责任感;通过深入基层，了解经济管理和财会会计工作现状，可加深理解并巩固所学专业知识，进一步提高认识问题、分析问题、解决问题的能力，为今后走向社会，服务社会做好思想准备和业务准备。毕业实习可以使毕业论文或实习调查报告写作有更充分、更现实的依据。 本次毕业实习我选的题目是110KV电力线路故障测距，主要是熟悉和掌握电力线路故障测距原理和方法，并以110KV电力线路为例进行具体分析和计算。 通过上网和去图书馆查阅资料，深入复习所学专业课程，确定自己的课题，学习相关知识，有针对性那个的收集资料，并学习相关软件的运用，达到进一步深化学习与研究的目的。
2、学生应完成的任务
第一步：在全面掌握有关理论的基础上积极着手收集资料，拟定该论文大纲； 第二步：依据指导老师修改后的论文提纲撰写论文； 第三步：向指导老师提交论文初稿； 第四步：依据老师的指导对论文进行反复修改； 第五步：论文定稿并对论文进行装订； 第六步：对论文答辩进行准备。 3、论文各部分内容及时间分配：（共 12 周）
第一部分 输电线路的背景和意义 ( 1 第二部分 输电线路故障测距研究
( 2 第三部分
论文研究的主要内容
( 3
2
周) 周) 周)
西南交通大学网络教育毕业设计（论文）
第四部分
行波的发射和折射
( 2 周)
第五部分 现代行波测距方法 （ 2 周） 第六部分 几种测距的比较 （ 2 周） 评阅或答辩 4、参考文献：
1、葛耀中.新型继电保护与故障测距原理与技术.西安:西安交通大学出版社,1996. 2、万耕,穆华宁.高压架空输电线路的行波故障测距方法.高压电器,2005,41(2):135-138. 3、马长贵.高压电网继电保护原理.水利电力出版社,1988,6.
4、吴必信.综述单端故障测距算法(三).电力自动化设备,1996,(1):15-19.
5、束洪春,司大军,葛耀中,等.小波变换应用于输电线路行波故障测距(Ⅱ).云南水利发电,2002,18(2):16-21.
6、束洪春,王平才,司大军,等.小波变换应用于输电线路行波故障测距(Ⅰ).云南水利发电,2002,18(2):10-15+38.
7、全玉生,杨敏中,王晓蓉,等.高压架空输电线路的故障测距方法.电网技术,2000,24(4):27-33. 8、严凤.中性点非有效接地系统单相接地行波定位方法的研究.保定:华北电力大学,2003. 9 董振河.输电线路行波故障测距.山东电力技术,2000,(2):8-10.
9、陈崇源,颜秋容.电路理论-端口网络与均匀传输线.华中理工大学出版社,1997. 10、王学峰,周俊宇.用小波变换技术定位输电线路故障,高压电器,2006,32(1):84-87. 11、崔锦泰.小波分析导论.程正兴译.西安:西安交通大学出版社,l995. 12、李加波,于瑞红,戴玉松,等.基于小波变换的输电线路行波测距研究.湖南电力,2005,25(1):15-18.
13、董新洲,葛耀中,徐丙垠.利用暂态电流行波的输电线路故障测距研究.中国电机工程学报,1999,19(4):76-80.
14、黄子俊,陈允平.基于小波变换模极大值的输电线路单端故障定位.电力自动化设备,2005,25(2):10-14.
15、覃剑,葛维春,邱金辉,等.输电线路单端行波测距法和双端行波测距法的对比.电力系统自动化,2006,30(6):92-95.
备 注
指导教师： 审 批 人：
年 月 日 年 月 日
( 周)
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