后进生转化情况记录表

后进生转化情况记录表

姓名 苏金虎 年段/班级 三年级 班主任 夏雪 家庭住址 父亲 落后兴平乡韩垴村羊拉石组 苏瑞礼 联系电话 18095440565 母亲 汉语拼音拼读有困难，做题时不动脑筋，瞎编乱造。学习上拖拖拉拉，表现上课不爱发言。造成这种情况的原因是一年级时没有形成良好的学习习惯及原和行为习惯，且家长不重视其学习，让其放任自流。 因 一、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。逐步培养良好的学习习惯。 教育二、课内多关注。培养学习自信心，多加鼓励；另外布置浅显的作业让他措施 做，培养爱做作业的习惯。 三、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与他结伴，营造良好的学习环境。 四、教师利用课余时间亲自督导。 五、多让其参加班上或学校里的集体活动。 效 经过一学期多的潜心教育，学习态度稍微有些转变，作业比较工整认真，果 但字体有些偏斜，学习成绩还落在后面，有待于进一步改变。 后进生转化情况记录表

姓名 苏金玲 年段/班级 三年级 班主任 夏雪 家庭住址 父亲 落后兴平乡韩垴村羊拉石组 苏瑞礼 联系电话 18095440565 母亲 上课不爱发言，经常抄作业，写字速度慢，考试时短文题根本不做。表现造成这种情况的原因是一年级时没有形成良好的学习习惯和行为习惯，且及原家长不重视其学习，让其放任自流。 因 一、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。逐步培养良好的学习习惯。 教育二、课内多关注。培养学习自信心，多加鼓励；多加锻炼写字速度。 措施 三、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与她结伴，营造良好的学习环境。 四、教师利用课余时间亲自督导。 五、多让其参加班上或学校里的集体活动。 效 经过一学期多的潜心教育，学习态度有所转变，作业书写非常工整认真，果 但字体稍微有些偏斜，学习成绩还落在后面，有待于进一步改变。 后进生转化情况记录表

姓名 虎学斌 年段/班级 三年级 班主任 夏雪 家庭住址 父亲 落后兴平乡韩垴村小岔组 虎万礼 联系电话 15609546198 母亲 马艳 经常抄作业，写字速度较慢，成绩落后，好动、爱和其他学生打架等。表现造成这种情况的原因是平时没有形成良好的学习习惯和行为习惯，且家长及原不重视其学习，让其放任自流。 因 一、与家长加强联系，争取家长对学校工作的支持与配合。逐步培养良好的学习习惯和行为习惯。 教育二、课内多关注。培养学习自信心，多加鼓励；多加锻炼写字速度。 措施 三、在班上确立“一帮一”学习小组，让热心助人的同学与他结伴，营造良好的学习环境。 四、教师利用课余时间亲自督导。 五、多让其参加班上或学校里的集体活动，培养集体荣誉感。 效 经过一学期多的潜心教育，学习态度有所转变，作业书写比较工整认果 真，但还是上课注意力不能集中，爱走神，学习成绩还落在后面，且还不能和同学友好相处，有待于进一步改变。 后进生转化情况记录表

姓名 年段/班级 三年级 班主任 联系电话 母亲 夏雪 家庭住址 父亲 落后表现及原因 教育措施 效 果

三年级后进生转化记录