大班教案科学《我家门前苹果树》

大班教案 科学社会《我家门前苹果树》

教材分析: 核心经验是了解照顾苹果树的方法，乐于参加照顾树木花草的活动。幼儿通过讨论、实际操作知道了照顾苹果树和其他植物的一些方法，对培养幼儿关心周围世界，对观察培育各种植物的兴趣培养都有积极地作用。

学情分析: 幼儿有认识四季的经验，知道四季的顺序，根据四季的顺序，幼儿通过听故事并思考问题：苹果树不是只是自己生长、开花和结果让我们享用。它也需要我们的精心照顾，才能得到更好的生长。孩子们共同商量：春天为什么要给苹果树剪枝，秋天为什么要帮助苹果树除虫？让幼儿了解照顾苹果树的方法，知道植物需要照顾的一般规律。

活动目标: 1.能按照植物生长的过程进行按图排序。

2.了解照顾苹果树的方法，乐于参加照顾树木花草的活动。 活动重点: 了解照顾苹果树的方法，乐于参加照顾树木花草的活动。 活动难点: 能按照植物生长的过程进行按图排序。 活动准备: 经验准备：知道四季的顺序。

物质准备：苹果树生长过程的排图材料，介绍苹果树种植过程的多媒

体课件。

教具——苹果树的生长过程图

学具——苹果树生长过程排图材料每人一份。 教学方法: 观察法 谈话法 实践法. 活动过程: 一、 合作排图

1.以苹果从哪儿来引发话题，用倒叙的方式进行思考。 2.利用排图材料，分组讨论和排列苹果树的生长过程。 二、听故事 1.听教师讲故事《我家门前的苹果树》，按照共同确定的顺序寻找对应的果树图片。

2.讨论：要使苹果树长得好，每个季节应该怎样照顾？

3.听故事后，试着连贯地表述四季中照顾苹果树的不同方法。

4.两人合作，一人扮作苹果树，一人扮作小园丁，用动作和对话表现照顾苹果树的过程。

三、开展模拟照顾苹果树的游戏

1.以淡绿、大红、咖啡和青莲色分别表示4 个季节。

2.按照教师出示的颜色所代表的季节，做哪个季节照顾苹果树的相应动作。 3.做错动作者退出游戏。 延伸活动: 认养幼儿园或小区里的一棵树，共同照顾。

附故事：

春天到了，大树都开始发芽，长出茂盛的嫩叶，就是我家门前的那颗苹果树上一片新叶也没有。听说它太老了，人们正准备把他锯掉。可是，大树在摇头，好像在对我说：“我不是太老，我是缺少照顾。”我发现大树身边堆满了垃圾，整天发出难闻的气味，实在难受极了，于是，连忙动手为苹果树除去垃圾，没过几天，树上的新叶一片片的长出来。 人们吃惊的发现苹果树上的枝叶越来越茂盛，

决定不再锯掉它。一天我看见路边的工人叔叔正在修剪树枝，我问苹果树：“你也想修剪一下吗？”它不停的向我点头，于是，我请求工人叔叔为它修剪，几天以后，苹果树长得更强壮了。它好像在对我说：“谢谢你照顾我。\夏天到了，每天晚上我在大树下乘凉，一天，我被树上掉下的刺毛虫蛰了一下，发现许多小虫正在树上爬来爬去。我立刻向小区管理处打电话报告，第二天，来了两位阿姨，背着喷雾器为苹果树喷洒药水。顿时，一条条刺毛虫从树上跌落下来，我问苹果树：“现在你觉得舒服些了吗？”它向我摇摆着身子点头微笑。 秋天的时候，苹果树结果了，不久，一个个大苹果挂满了枝头，人们快乐的欢呼：“苹果丰收了！”大家快乐地采摘，全小区的居民都吃到了甜甜的苹果。他们纷纷到我家对我说：“谢谢你，多亏你照顾苹果树！从今以后，让我们和你一起来照顾它吧！” 冬天到了，北风呼呼的吹来，我想：苹果树上只留下光秃秃的树枝，一定很冷。我向它走去，发现树干上围着稻草，苹果树已经穿上了冬衣，哦！大家都在照顾苹果树！