电子幸运大转盘安装与调试》教学设计

于实践的能力。 八、板书设计及教学后记 1.板书设计 幸运大转盘安装与调试 电路介绍 电路安装 故障反馈 作品展示 游戏问答 故障调试 2.教学后记 1．本次课时间安排上，教师讲解演示及总结使用27分钟，学生讨论、实操、展示及评价使用63分钟，学生在做的过程中发现问题，并通过视频引导及小组讨论等方法得以解决，充分体现了做中学，做中教的教学理念。 2．本课时在教法学法上有两个特点：一是坚持以学生自主探索为主，让学生通过小组合作的教学方法，这样有利于培养学生自主学习的能力；二是教师是学习的组织者、引导者，教师通过恰当的演示和评比的方式，循循善诱让学生在竞争式的探索中逐步掌握学习重点与突破难点，再通过组织讨论为学生提供充分交流取长补短的机会，通过适时鼓励恰当点评使学生感受学习的快乐。 3．技能拓展既有课堂训练任务的简单重复，又有需要学生小组协作的综合，教师作为助学者布置任务，能够促进学生动手动脑全面发展，充分体现了以学生为主体，教 师为主导的教学策略。