学校主题班（队）会教案
时间 2021年3月15日 班级 活动二年级二班 主题 班主任 守护安全 畅通消费 苏东 通过此次教育活动使同学们了解315、了解伪劣产品对我们的危害，激发学生打假的热情，学会维护自己的合法权益。 目的 一、介绍国际消费者权益日3·15 国际消费者权益日（International Day for Protecting Consumers' Rights），定于每年的3月15日，因为在1962年的3月15日时任美国总统的约翰·肯尼迪在美国国会发表《关于保护消费者利益的总统特别咨文》一文，文中首次提出了著名的消费者四项权利。最早由国际消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩大消费者权益保护的宣传，使之在世界范围内得到重视，促进各国和地区消费者组织之间的合作与交往，在国际范围内更好地保护消费者权益。 1.引出课题。 1.指导学生检查所买食品的质量与保质期。学生在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助学生巩固了已学过的知识。 活 动 过 程 2.观看PPT或动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。 学生看PPT并说说看到了什么。通过图片吸引学生的注意力，让学生知道伪劣产品对我们的危害。再次观看PPT图片，教师提问帮助学生理解内容。“老鼠的头为什么会那么大呢？（因为喝了伪劣的奶粉）“刺猬身上的刺为什么都没有了？（因为用了伪劣的洗发水）“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢？（因为用了质量不合格的化妆品）请学生说一说看到伪劣产品后的感想。 3.“你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢？” 学生在观看图片后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。 4.教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。 二、讨论买到伪劣产品因如何处理？ 请学生说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。 “我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢？”“我们买到伪劣产品应该怎么办呢？”“我们要怎么处理这些东西呢？”“如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办？” 根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些学生说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。 三、教师讲解3.15消费者权益日的有关知识。 “如果我们买到伪劣的产品我们可以去找工作人员调换，如果工作人员不理睬我们或不帮我们调换，我们可以打电话去消费者协会去投诉，来维护自己的合法权益。”（学生讨论） 通过讨论，教师告诉学生另一种维护自己利益的方法——到消费者协会投诉，增加了学生的生活经验并知道要维护自己的合法权益。观看视频，了解消费者协会的工作人员是如何处理伪劣产品的。 “那你们知道消费者协会的工作人员是怎么处理这些伪劣产品的吗？” “你刚刚看到了什么？” （工作人员用火把伪劣产品销毁）在此环节中，学生猜测工作人员是如何处理伪劣产品，最后通过视频告诉学生工作人员是如何处理的。 四、帮助小熊检查超市的食品。 “我们要把过期的食品找出来放到边上的回收箱里，再把食品按种类来上架摆好。”（可以按糖果类、薯片类、饼干类、饮料类等来分类。） 学生操作，教师巡回指导。师幼共同检查食品的安全。 学生操作，复习保质期的看法并根据食品的种类进行分类。同时也加强了学生在购物时要仔细检查商品的质量和保质期以防买到伪劣产品的好习惯。 五、活动延伸——处理伪劣产品 “我们已经把超市的伪劣产品找出来了，现在就让我们把这些伪劣产品去处理吧！”在延伸活动中，让学生不要随便处理这些伪劣产品，以防坏人把这些伪劣产品拿出来再骗人。所以在处理上一定要完全销毁，不要让坏人再害其他的消费者。 效 果 反 馈 学生操作，复习保质期的看法并根据食品的种类进行分类。同时也加强了学生在购物时要仔细检查商品的质量和保质期以防买到伪劣产品的好习惯。
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