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培养学生的问题意识，目的是把学生学习过程变成发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。
三是设计互动探究。合作交流、互动探究是培养学生创
新精神的有效办法。合作学习是实施主体发展性课堂教学的基本策略，课堂上，我们采取互动，主要指小组内部，小组之间的相互合作、相互协调、相互交流、相互补充、相互提问、相互学习，允许学生自主变位、参与讨论，从而培养学生的探索精神和合作意识。
四是设计反馈总结，在学生充分合作探究的前提下，用
有梯度的练习和课堂测试将获取的知识进行检验，反馈所授知识是否正确，从而评价学生课堂学习效果。然后按知识类型进行疏理归纳总结，上升到理性去认识，并总结出获取知识的方法和规律，为终身发展打下基础。
五、重视案例积累。要求教师在教学活动中，善于总结
和积累教学案例。方法有三。其一，根据一个教学疑难问题的解决写出自己的教学案例。其二，以一段激荡心灵的生活经历写出自己的教学案例。其三，积累他人的教学案例。通过总结和积累教学案例，老师们丰富了知识，增加了教学经验，促进了教学水平的提高。
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六、实行“名师带动工程”。名师，既是一种荣誉，也
是一种价值的财富，
特长办总结9月份诊断课的教学实际情况，实行“名师
带动工程，推选出“人名***************”，示范引路，从备课、说课、设计教学过程等方面，树立典型，始终做到“四个一”、“五个善于”，即：用新课程理念每周备一节课，上一节课，评价一节课，反思一节课；善于学、善于思、善于听、善于读、善于写。
10月初期，在课改办组长胡敦伟主任，两位副组长xx、
xx的全面配合下，经过一个月的特长赛课活动，全体特长教师有22人参加赛课评选，51名特长教师参加听课活动，每名特长教师平均听课18节左右,。经过激烈角逐，通过评委认真、公正的打分，美术组评选出前三名的教师是郝凤兰、张彬、吴艳获得，体育组排名前三名的教师是xx、xx、xx，音乐组排名前三名的教师是xx、xx、xx，计算机组排名前三名的教师是宫喜姝、陆永胜、刘家伟，特长赛课教师总分排名前三名教师是xx、xx、xx。课改进步较大的教师有xx、xx、xx、xx、xx、xx等六位教师。这些教师通过认真的备课，凭借自己深厚文化知识素养，扎实的业务能力功底，较高的教学水平和现代教学的理论修养，在此次赛课中赛出水平，彰显了自己，进
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一步拓展视野，挖掘自己教学潜力，在课程改革的道路上迈出较大的步伐。在此给予表扬，同时也希望其他教师通过这次课改赛课活动，从中学习、吸取其他教师的成熟课改经验，不断的提高、完善自己的教学理念和课堂教学的整合能力，夯实基础，在教学上能更快更好的实现有效教学。
所以在今后的教学过程中，首先我们还要不断的强化与
新课程相适应的教学管理，全面提高教师新课改教学的总结能力、分析能力、讲解能力、组织能力。在新课程改革过程中，进一步理解和把握新课程的精髓，改变教学方法，落实课程改革的各项目标。特长办更要建立与完善新课程改革相适应的教学制度，加强教学管理，改变教师的教学行为，促进教师专业化发展。
其次，是在近期建立对话交流制度，进行信息交换、经
验共享、深度会谈、专题研讨。还要建立课题研究制度，形成浓厚的学术研究氛围。建立新课程研讨制度，确定每周4为“新课程教学研究日”，开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动，以各科教研组为单位，总结、交流、反思本周教学情况，思考研讨下周教学内容。如集体备课、教学研讨、教学观摩、说课、评课、教学反思与交流、案例分析、问题会诊、专题研讨、教育沙龙等。在观念的碰撞与交流中达成新的共识，在实
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践与摸索中找到解决问题的途径。我们要求教师每周做一次教后记，提供一例典型个案，上一节研讨课，提供一个研讨的问题等。通过这些制度的实施，把学校新教学研讨活动扎扎实实地开展起来。
课改成败，系于教师。因此，打造一支高素质的特长教
师队伍是教育教学长期发展的需要，使学校的课改教学工作不断出现新局面。
篇章5:2020阶段性工作总结文档【按住Ctrl键点此返回目录】
发展农村专业技术协会阶段性工作总结
近几年来，我县根据农业农村工作的发展实际及加快绿
色产业的现实要求，按照“协会、公司、经纪人”三位一体的组织模式和“好品种＋订单”的经营方式，大力发展农村专业技术协会，有效地解决了千家万户小生产与千变万化大市场的对接，提高了农民生产的组织化程度，有力地促进了农民增收。XX年，全县农民人均纯收入达2233元，比上年增加347元，增长18.4%，提前3年多实现了本届人代会制定的发展目标。XX年上半年，全县农民人均现金收入达到1429元，在上年同期高速增长的情况下，增加了154元，增长12.1%。XX年1月至8月中旬，全省共有74个县的考察团专程到元谋学习考察
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农技协工作的经验及做法。农村专业技术协会，在元谋这块土地上、在全县经济社会发展中不断地显现出蓬勃的生机和发展的活力。
一、全县农技协发展的基本情况
我农技协经过17年的探索和实践，从无到有，由少到多。XX年8月初，省委副书记王学仁到我县调研农民增收工作期间，对元谋大力发展农技协，提高农民生产组织化程度，带动农业产业化经营，促进农民增收的做法给予了充分的肯定，提出要在全省推广“元谋模式”。楚雄州委州政府领导也多次深入我县调研、指导帮助农技协的发展。州政府下发了“关于加大扶持农民专业协会推进发展的意见”，制定了“对农技协牵头兴建的农业龙头企业给予一定的贷款贴息”及“允许农技协经营与其生产配套的种子、化肥、农药、农膜等物资”的相关优惠政策。在省、州领导的关心及相关优惠政策的有力支持下，一年来，全县农技协的发展呈现了“井喷”之势。截止XX年8月13日，全县各类农技协由一年前的45个发展到92个，会员由2133人（户）发展达到8372人（户）。这些协会中，按专业划分，种植业57个，经济林果业13个，养殖业6个，加工企业2个，其他14个；按协会发挥的作用划分，经济实
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