参考答案与试题解析
一．选择题（共10小题）
1．【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，即从高位起，依次把相同数位上的数加以比较．因此，比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大．据此解答． 【解答】解：3.88＜3.9 4.05＞4 5.01＞4 3.9＜3.96＜4 故选：D．
【点评】此题考查了小数大小的比较方法的运用．
2．【分析】根据单位间的进率，1公顷＝10000平方米，1平方千米＝100公顷，1平方千米＝1000000平方米，据此判断选择．
【解答】解：1公顷＝10000平方米； 1平方千米＝100公顷； 1平方千米＝1000000平方米； 故选：B．
【点评】本题主要考查相邻两个面积单位间的进率．
3．【分析】出勤率是指出勤人数是占总人数的百分比，计算方法是：出勤率＝入数据计算即可解答． 【解答】解：＝0.92×199% ＝92%
答：出勤率是92%． 故选：C．
【点评】此题属于百分率问题，计算的结果最大值为100%，都是用一部分数量（或全部数量）除以全部数量乘百分之百． 4．【分析】
÷÷，按照从左向右的顺序进行计算．
×100%
×100%，据此代
【解答】解：＝＝12 故选：D．
÷
÷÷
【点评】只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算．
5．【分析】成活率是95.4%是指成活的棵数占总棵数的95.4%，把总棵数看成单位“1”，它的95.4%就是100棵，根据分数除法的意义，用100棵除以95.4%即可求出培育的棵数． 【解答】解：100÷95.4%≈105（棵） 答：科研所一共大约试验培育了15棵树苗． 故选：C．
【点评】解决本题先理解成活率的含义，找出单位“1”，再根据分数除法的意义求解．
6．【分析】a和b都是自然数，且0.3a＝b，那么a和b不是倍数关系，若a与b互质，根据是互质数的两个数，最大公约数是1，最小公倍数是这两个数是乘积，但是这里a与b不一定互质，如a＝30，b＝9时，0.3×30＝9，那么这里a、b的最小公倍数就是180，据此解答即可． 【解答】解：根据题干分析可得，a和b都是自然数，且0.3a＝b， 这里a与b的值不能确定，所以无法确定它们的最小公倍数． 故选：D．
【点评】解答此题的关键是：根据求几个数的最大公约数和最小公倍数的方法进行解答即可． 7．【分析】根据正方体展开图的11种特征，A图属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”结构，能按虚线折成正方体；B图、C图和D图都不属于正方体展开图，不能按虚线折成正方体． 【解答】解：
能按虚线折成正方体；
、
故选：A．
、不能按虚线折成正方体．
【点评】此题是考查正方体展开图的认识．正方体展开图有11种特征，分四种类型，即：第一种：“1﹣4﹣1”结构，即第一行放1个，第二行放4个，第三行放1个；第二种：“2﹣2﹣2”结构，即每一行放2个正方形，此种结构只有一种展开图；第三种：“3﹣3”结构，即每一行放3个正方形，只有一种展开图；第四种：“1﹣3﹣2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正方形，第三行放2个正方
形．
8．【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行依次分析，进而得出结论．
【解答】解：A、因为5+5＞5，两边之和大于第三条边，所以三边能围成三角形； B、因为6+8＞12，所以三边能围成三角形； C、因为1+2＝3，所以三边不能围成三角形； D、因为3+3＞5，所以三边能围成三角形； 故选：C．
【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．
9．【分析】平行四边形是两条对边分别平行的四边形，长方形是两条对边分别平行且邻边垂直的四边形，长方形符合平行四边形的一切特征，所以长方形是特殊的平行四边形． 【解答】解：由分析可知，长方形属于特殊的平行四边形； 故选：C．
【点评】此题考查了平行四边形和长方形的特征和性质，应注意基础知识的积累．
10．【分析】根据“两边之和大于第三边，两边之差小于第三边”，得出组成方案只有 3、7、7，3、15、15和7、15、15三种；进而可以得出选用3，7，7的周长最短，进而计算得出结论． 【解答】解：选用3，7，7的周长最短； 周长为：3+7+7＝17（厘米）； 故选：B．
【点评】此题应根据三角形的特性和三角形的周长计算公式进行解答． 二．填空题（共13小题）
11．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．
【解答】解：一个数由6个亿，7个百万，20个万和5个十组成，这个数写作 607200050，读作 六亿零七百二十万零五十；
故答案为：607200050，六亿零七百二十万零五十．
【点评】本题是考查整数的读、写法，关键是弄清位数及每位上的数字．
12．【分析】根据分数与除法的关系＝3÷4，再根据商不变的性质被除数、除数都乘9就是27÷36；根
据比与分数的关系＝3：4，再根据比的基本性质比的前、后项都乘6就是18：24；3÷4＝0.75；把0.75的小数点向右移动两位添上百分号就是75%． 【解答】解：27÷36＝＝18：27＝75%＝0.75． 故答案为：27，24，75，0.75．
【点评】解答此题的关键是，根据小数、分数、百分数、除法、比之间的关系及商不变的性质、比的基本性质即可进行转化．
13．【分析】根正方体的表面积公式：S＝6a2，体积公式：V＝a3可知：正方体表面积扩大的倍数是棱长扩大倍数的平方，体积扩大的倍数是棱长扩大倍数的立方，求解即可． 【解答】解：一个正方体棱长扩大2倍，则表面积扩大2×2＝4倍， 体积扩大2×2×2＝8倍． 故选：B、C．
【点评】此题考查了正方体的体积、正方体的表面积和正方体棱长的关系，是基础题型，比较简单． 14．【分析】要求这两点的实际距离，根据“图上距离÷比例尺＝实际距离”，代入数值计算即可． 【解答】解：2÷
＝2÷50＝0.04（厘米）；
答：零件实际长0.04厘米； 故答案为：0.04．
【点评】此题有计算公式可用，根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系，进行分析解答即可得出结论．
15．【分析】把25%化成分数并化简是，根据分数的基本性质分子、分母都乘2就是；根据分数与除4，法的关系＝1÷4，再根据商不变的性质被除数、除数都乘7就是7÷28；根据比与分数的关系＝1：再根据比的基本性质比的前、后项都乘4就是4：16；把25%的小数点向左移动两位同时去掉百分号就是0.25．
【解答】解：7÷28＝＝25%＝4：16＝0.25． 故答案为：28，2，16，0.25．
【点评】此题主要是考查除法、小数、分数、百分数、比之间的关系及转化．利用它们之间的关系和性质进行转化即可．
16．【分析】判断x和y成什么比例，要看x和y是比值一定，还是乘积一定，将所给条件进一步改写即可．
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