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福建省2010年高三生物高考16个课本实验归纳与整理 - 图文

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1)污点随载玻片的移动而移动,则位于载玻片上;

2)污点不随载玻片移动,换目镜后消失,则位于目镜;换物镜后消失,则位于物镜; 3)污点不随载玻片移动,换镜后也不消失,则位于反光镜上。

实验九 用高倍镜观察线粒体和叶绿体(必修一P47) 一、实验目的

使用高倍镜观察叶绿体和线粒体的形态分布。 二、实验原理

叶绿体的辨认依据:叶绿体是绿色的,呈扁平的椭圆球形或球形。

线粒体辨认依据:线粒体的形态多样,有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等,本身无色,需染色体才能观察到。

健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料,可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。 三、实验材料 观察叶绿体时选用:藓类的叶、黑藻的叶。取这些材料的原因是:叶子薄而小,叶绿体清楚,可取整个小叶直接制片,所以作为实验的首选材料。 (若用菠菜叶作实验材料,要取菠菜叶的下表皮并稍带些叶肉。因为表皮细胞不含叶绿体。) 四、方法步骤 实验 观 察 叶 绿 体 步 骤 1.制片。用镊子取一片黑藻的小叶,放入载玻片的水滴中,盖上盖玻片。 2.低倍镜下找到叶片细胞 3.高倍镜下观察叶绿体的形态和分布 观 察 线 粒 体 1.制作人的口腔上皮细胞临时装片 2.低倍找到口腔上皮细胞后,换高倍镜观察线粒体 注 意 问 题 制片和镜检时,临时装片中的叶片不能放干了,要随时保持有水状态 在洁净载玻片中央滴一滴健那绿染液→用牙签取口腔上皮细胞→盖盖玻片 蓝绿色的是线粒体,细胞质接近无色。 分 析 否则细胞或叶绿体失水收缩,将影响对叶绿体形态和分布的观察。 健那绿染液是活细胞染料(不影响细胞生命) 专一性染线粒体的 讨论 1、细胞质基质中的叶绿体,是不是静止不动的?为什么?

答:不是。呈椭球体形的叶绿体在不同光照条件下可以运动,这种运动能随时改变椭球体的方向,使叶绿体既能接受较多光照,又不至于被强光灼伤。

2、叶绿体的形态和分布,与叶绿体的功能有什么关系?

答:叶绿体的形态和分布都有利于接受光照,完成光合作用。如叶绿体在不同光照条件下改变方向。又如叶子上面的叶肉细胞中的叶绿体比下面的多,这可以接受更多的光照。

实验十 观察植物细胞的质壁分离和复原(必修一P61“探究”)

用心 爱心 专心

一、实验目的

1.学会观察植物细胞质壁分离与复原的方法。 2.了解植物细胞发生渗透作用的原理。

二.实验原理

1.质壁分离的原理:当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而失水,细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中,使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。由于原生质层比细胞壁的收缩性大,当细胞不断失水时,原生质层就会与细胞壁分离。

注意:质壁分离后,在原生质层与细胞壁之间存在外界溶液(因为细胞壁是全透的)。 2.质壁分离复原的原理:当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,细胞就会通过渗透作用而吸水,外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,紧贴细胞壁,使植物细胞逐渐发生质壁分离复原

3.原生质层:包括细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质;相当于一层半透膜。 二、实验材料

紫色洋葱鳞片叶的外表皮。因为液泡呈紫色,易于观察。也可用水绵代替。0.3g/ml的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做质壁分离剂对细胞无毒害作用。 三、实验步骤

步 骤 1.制作洋葱外表皮细胞的临时装片。 在载玻片上滴一滴水,撕取洋葱鳞片叶外表皮放在水滴中展平【也可挑取几条水绵放入水滴中】。盖上盖玻片。 2.观察洋葱(或水绵)细胞 可看到:液泡大,呈紫色,原生质层紧贴着细胞壁。【或水绵细胞中有带状叶绿体,原生质层呈绿色,紧贴着细胞壁】。 3.观察质壁分离现象。 从盖玻片的一侧滴入0.3g/ml的蔗糖溶液,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次。镜检。 观察到:液泡由大变小,颜色由浅变深,原生质层与细胞壁分离。 推测:原生质层与细胞壁之间充满蔗糖溶液。 注 意 问 题 盖盖玻片应让盖玻片的一侧先触及载玻片,然后轻轻放平。 分 析 防止装片产生气泡。 液泡含花青素,所以液泡呈紫色。 先观察正常细胞与后面的“质壁分离”起对照作用。(前后对照——分离前与分离后对照) 蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度,细胞通过渗透作用失水,细胞壁伸缩性小原生质层的伸缩性大,液泡和原生质层不断收缩,所以发生质壁分离 为了使细胞完全浸入蔗糖溶液中。 否则,细胞严重失水死亡,看不到质壁分离的复原。 重复几次 糖液浓度不能过高 用心 爱心 专心

4.观察细胞质壁分离的复原现象。 从盖玻片的一侧滴入清水,在另一侧用吸水纸吸引,重复几次。镜检。 观察到:液泡由小变大,颜色由深变浅,原生质层恢复原状。 发生质壁分离的装片,不能久置,要马上滴加清水,使其复原。 重复几次。 细胞液的浓度高于外界溶液,细胞通过渗透作用吸水,所以发生质壁分离复原现象。 因为细胞失水过久,也会死亡。 为了使细胞完全浸入清水中。 实验讨论答案 1.如果将上述表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中,这些表皮细胞会出现什么现象?

答:表皮细胞维持原状,因为细胞液的浓度与外界溶液浓度相等。

2.当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时,红细胞会不会发生质壁分离?为什么? 答:不会。因为红细胞不具细胞壁。

3.用8%的食盐溶液、5%的硝酸钾、尿素、甘油、乙二醇等进行质壁分离实验是会出现自动复原吗,为什么?

4.质壁分离与复原的引用:①判断细胞死活;②测定溶液浓度范围(类似于探究生长素类似物最适浓度实验);③验证细胞壁与原生质层伸缩性大小;④比较不同植物细胞细胞液溶度;⑤比较一系列溶液浓度大小(逆向思维)。

实验十一 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质(必修一P18) 一.实验目的:尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质

二.实验原理:某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物,产生特定的颜色反应。 1.可溶性还原糖(如葡萄糖、果糖、麦芽糖)与斐林试剂发生作用,可生成砖红色的Cu 2O沉淀。如:

葡萄糖+ Cu ( OH ) 2 葡萄糖酸 + Cu 2O↓(砖红色)+ H 2O,即Cu ( OH ) 2被还原成Cu 2O,葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。

实质:是还原糖(全部单糖、麦芽糖、果糖)与新制Cu ( OH ) 2反应生成砖红色氧化亚铜。 2.脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色(或被苏丹Ⅳ染液染成红色)。淀粉遇碘变蓝色。 3.蛋白质与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应。(蛋白质分子中含有很多肽键,在碱性NaOH溶液中能与双缩脲试剂中的Cu作用,产生紫色反应。)

实质:在碱性条件下,肽键结构与铜离子反生络合反应,生成紫色络合物。 三.实验材料

1.做可溶性还原性糖鉴定实验,应选含糖高,颜色为白色的植物组织,如苹果、梨。(因为组织的颜色较浅,最好无色,易于观察。)

2.做脂肪的鉴定实验。应选富含脂肪的种子,以花生种子为最好,实验前一般要浸泡3~4小时(也可用蓖麻种子)。

3.做蛋白质的鉴定实验,可用富含蛋白质的黄豆或鸡蛋清等。 四、实验试剂

斐林试剂(包括甲液:质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和乙液:质量浓度为0.05g/ mL CuSO4溶液)、苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液、双缩脲试剂(包括A液:质量浓度为0.1g/ mL NaOH溶液和B液:质量浓度为0.01g/ mL CuSO4溶液)、体积分数为50%的酒精溶液,碘液、蒸馏水。 五、方法步骤

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2+

加热 (一)可溶性糖的鉴定 操 作 方 法 注 意 问 题 解 释 1. 制备组织样液。 苹果或梨组织液必须临时制备。 因苹果多酚氧化酶含量高,(去皮、切块、研磨、过滤) 要取组织的颜色较浅,最好无组织液很易被氧化成褐色,色,易于观察。 将产生的颜色掩盖。 2. 取1支试管,向试管内注入2mL组织样液。 3. 向试管内注入1mL新制的斐林试剂,振荡。 斐林试剂很不稳定,易分解。 甲、乙液分别加入时可能无防止试管内的溶液冲出试管,造成烫伤; 缩短实验时间。 应将组成斐林试剂的甲液、乙液分别配制、储存,使用前才将甲、乙液等量混匀成斐林试剂; 切勿将甲液、乙液分别加入苹果组织样液中进行检测。 04. 试管放在盛有50-65C温最好用试管夹夹住试管上部,使水的大烧杯中,加热约2分试管底部不触及烧杯底部,试管钟,观察到溶液颜色:浅蓝色 口不朝向实验者。 → 棕色 → 砖红色(沉淀) 也可用酒精灯对试管直接加热。 留适当样液与反应后溶液做对照 (二)脂肪的鉴定 ⑴显微镜观察法

操 作 方 法 花生种子浸泡、去皮、切下一些子叶薄片,将薄片放在载玻片的水滴中,用吸水纸吸去装片中的水。 在子叶薄片上滴2~3滴苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液,染色1分钟。 用吸水纸吸去薄片周围染液,用50%酒精洗去浮色,吸去酒精。 注 意 问 题 干种子要浸泡3~4小时,新花生的浸泡时间可缩短。 染色时间不宜过长。 酒精用于洗去浮色,不洗去浮色 解 释 因为浸泡时间短,不易切片,浸泡时间过长,组织较软,切下的薄片不易成形。切片要尽可能薄些,便于观察。 ①防止浮色影响对橘黄色脂肪滴的观察。 ②酒精是脂溶性溶剂,可将花生细胞中的脂肪颗粒溶解成油滴。 滴上清水可防止盖盖玻片时产生气泡。 时间一长,油滴会溶解在乙醇中。 用吸水纸吸去薄片周围酒精,滴上1~2滴蒸馏水,盖上盖玻片。 低倍镜下找到花生子叶薄片的最薄处,可看到细胞中有染成橘黄色或红色圆形小颗粒。 装片不宜久放。 ⑵花生种子匀浆 + 苏丹III染液—— 橘黄色 或 花生种子匀浆 + 苏丹IV染液—— 红色

三、蛋白质的鉴定 操 作 方 法 制备组织样液 (浸泡、去皮研磨、过滤。) 注 意 问 题 解 释 黄豆浸泡1至2天,容易研磨成浆,也可购新鲜豆浆以节约实验时间。 用心 爱心 专心

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