2020年幼儿园开学开园前后新冠肺炎疫情防控晨午晚检制度

2020年幼儿园开学开园前后新冠肺炎疫情防

控晨午晚检制度

晚检制度 为掌握幼儿的健康状况，及时发现、报告和处理园内有 咳嗽、发热、流感、手足ロ等症状的患者，有效控制传染病 的发生与蔓延，依据《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》 等规定，结合我园实际情况，特制定晨午晚检制度。 一、晨午晚检形式与时间

1、保健医集中晨检，每天晨间入园7:50-8:30,保健医 在园门ロ用晨检枪和观察询问的形式对全园幼儿进行晨检， 并上传晨检数据，通过时光树APP手机平台和云平台让园管 理员、教师、家长及时了解幼儿健康情况。

2、 班级教师每天午睡前、离园前时段用体温枪测量，对 幼儿进行午晚检，同时在体温记录本上填写晨午晚检情况、 幼儿缺勤原因，有疫情及时上报。

ニ、晨午晚检查看内容

1、一摸：摸幼儿有无发热现象，可疑者測量体温，保健 医用晨检枪测体温。

2、 ニ看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传 染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。

3、 三问：向家长询问幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

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4、 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。 如有异常情况，及时做好记录。 三、处理办法

1、入园集中晨检时，根据询问和查看的情况，若有身体 发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、 咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，保健医应告 知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。

2、 保健医根据后台晨检信息反馈，对四种特殊提醒：如 家长带回、红眼病、重点观察、体温偏高的幼儿再次到班询 问了解，提醒班级老师对幼儿进行关注，并在后台确认信息。

3、 班级教师除固定的晨午晚检时间外，一日活动中随时 都应关注幼儿的情绪状况，如有异常幼儿应带到保健室诊断 测温、观察隔离，并及时通知家长带孩子到医院就诊。

4、 班级教师要经常指导和检查幼儿的洗手方法，督促幼 儿饭前便后、活动后用正确的方法洗手。

5、 对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒， 开窗通风。

6、 对晨午晚检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录， 与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。患儿康复返 园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入 园进班上课。

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7、 教师的健康检查：为了保证幼儿的健康，幼儿园的教 师在进入幼儿园工作以前，都必須进行严格的健康检查，健 康检查合格者方能进入到幼儿园中从事工作。每年还必须进 行一次全面的健康检查。除了一般性健康检查以外，还包括 胸部X光透视、肝功能、阴道霉菌和滴虫以及淋病、梅毒等 项目的检查。健康检查不合格者，应立即调离或暂时离开エ 作岗位，有些传染性疾病待痊愈后，需持有关的健康诊断证 明方可恢复工作。新冠肺炎疫情防控时间，教职ェ入园上班 必须每天进行体温监测和记录，如体温超过3

7、3度需马上 劝返，回家隔离，去医院就诊，病愈后持医院开具的病愈证 明才能返岗。

附：**幼儿园疫情防控师生晨检午检记录表 氺氺氺氺氺氺么2020年**月**日 **幼儿园疫情防控师生晨检午检记录表 班级：填报日期：填报人: 姓名 性別 年龄 主要症状 就诊情况 初步 诊断 缺勤 情况 是否 新发 联系 方式 发热 干咳 腹泻 呼吸 困难 疲倦 乏カ 其他 就时 间诊 就诊 单位 校园肺炎疫情防控专项预案

第一章 总则

一、工作目标（编制目的） 为应对新型冠状病毒肺炎疫情，防范和控制疫情在学校发生发展，建立健全防范、指挥、处置工作机制，做到分工协作、责任明确、有备无患，保障全体师生的

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身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序。普及肺炎疫情和传染病防治知识，提高广大学生师生的自我保护意识。

二、编制依据 《传染病防治法》《突发事件应对法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》《教育系统突发公共事件应急预案》《中小学公共安全教育指导纲要》《中小学幼儿园安全管理办法》及各级教育部门和当地政府（卫健部门）对本次疫情防控工作要求。

三、适用范围（内容要点）

1、学校因疫情形势延迟开学的事务安排。不能按期开学也是非常事件，也要做好应对方案；

2、高校留在校园学生，或各类学校开学后师生出现新型冠状病毒肺炎症状及类似症状的应急处置；

3、无论是开学前，还是开学后，根据当地统一安排，需要学校协助做好的疫情相关宣传教育、情况排查工作安排。

四、基本原则

1、统一指挥。学校成立学校肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到科室、级部、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。

2、立足预防。做好发生疫情的应对准备，但首先是立足预防，保障校园不发生疫情。做好预防，一是宣传教育，二是落实措施。

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3、生命为本。以师生生命为本，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，生命安全优先于学业成绩和集体活动； 不隐瞒情况和问题，及时研究部署落实防控措施，全力做好防控工作，坚决防止疫情扩散蔓延； 采取各种措施，确保在校师生无症状，感染师生不入校，最大限度保障师生安全。

4、科学应对。做好预警研判和预先推演，学习预防专业知识，做到科学应对，正确应对，快速反应，果断处置，沉稳不乱，细致周密，有序有效。

5、依靠当地。落实学校主体责任，建立学校内部协同机制，立足自救自助，同时紧紧依靠当地政府及部门，协调社会资源，主动汇报

沟通，主动参与所在区域工作，全面做好校园疫情防控。 第二章 组织机构及职责

五、组织领导（指挥）机构 学校成立应急处置指挥部（领导小组）。

总 指 挥：（校长任总指挥） 副总指挥：（学校分管负责人或处室负责人，或校长外出时代行总指挥职权） 成 员：（学校处室负责人、班主任等有关人员） 主要职责：负责指挥和组织疫情处置工作；对有关事项作出决策；督促各相关应急处置职能小组按应急预案及时有效地开展工作，对各职能小组的工作进行指导，对其负责；向上级部门请求救援，协调社会资源等。

六、分工负责机构

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