学校 姓名 班级___________ 座位号 ……装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……
2020部编版六年级语文下册 第二单元检测卷 （时间：60分钟 满分：100分）
一、书写
1．读一读，我会写。
zhí wù fán zhí zhēng qì
piāo fú rǎn sè jù jí
二、选择题
2．对下列校园广告词的理解不正确的一项是（ ） A．“字字含意蕴，句句传真情”指的是宣传橱窗。 B．“求知而来，载知而归”指的是阅览室。 C．“懒惰者不会在此留下矫健的身影”指的是教室。 D．“你的爱心，能托起一项事业”指的是希望工程。 3．下面词语书写没有错误的一组是（ ）。
A．祈祷 疲备 倾听 聚集 B．喧嚣 辉煌 渲染 C．恢复 梢微 疲乏 敞篷 D．监督 警告 钥匙 4．下面句子中标点符号运用错误的一项是（ ）
糟遇瞥见
A．“这大概是一场梦、一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。” B．“咯咯里咕，”公鸡叫道：“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！” C．那些鸡没完没了地叫着“他活该，他活该！”
D．“你过来，”另一头牛金百合说，“我要让你在我的角上跳舞。” 5．鲁滨逊上岸后的第一个家是（ ） A．一个山洞 B．一座小木屋 C．一顶帐篷
三、判断题
6．判断句子，对的打√，错的打×。
1．“射”字读音是sè，部首是“身”。（______） 2．“罐”用部首查字法应查“缶”部。 （______） 3．“了”共3笔。（______）
4．“瓶”的部首是“瓦”。 （______）
7．判断正误。正确的画“√”,错误的画“?”。
（1）“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”读到这里,我觉得尼尔斯其实也是一个好孩子。 （____）
（2）抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。 （____）
（3）《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛—建房定居—救“星期五”—畜牧种植—回到英国”的顺序来写的。 （____）
（4）汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。 （____）
8．根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的请打“√”，不正确的打“×”。 1、本课的作者是美国作家马克·吐温。（_______）
2、本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片断组成。（_______）
3、梗概围绕“历险”，写了汤姆的四次历险。（_______） 4、课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。（_______）
5、精彩片断讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。（_______）
四、填空题
9．按查字典知识选择填空。
“袭”字用部首查字法查字典，先查____部，再查____画。按音序查字法，应先查大写字母____，再查音节____。该字在字典中的意思有：①趁人不备，突然攻击。 ②照样做；继承。 ③扑过来。 ④量词。用于成套的衣服。 请给加点字选择正确的解释，填序号。
一袭棉衣（______） 花香袭人（______） 世袭（______） 侵袭（_____） ．．．．10．补充词语，并完成练习。
若无（____）（____） 落荒（____）（____） 荒无（____）（____） 垂头（____）（____） 无拘（____）（____） 惊弓（____）（____） 1．表示地方偏僻荒凉，见不到人家这个意思的词语是_______。 2．ABAC式的词语我还会写：_______、_______。 3．选词填空。
（1）为了掩饰内心的不安，他故意装出一副_______的样子。
（2）小白兔听到“咚”的一声_______，好似_______。其实不过是木瓜掉到水里发出的声音。
五、语言表达
11．下面是不同译者笔下《骑鹅旅行记》中的句子，读一读，体会它们的不同，说说你更喜欢哪一个，并说明理由。
①他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。——课文《骑鹅旅行记》
②他张开两只翅膀，扑向空中。但是他不经常飞行，结果又跌下来，落在地面上。——石琴娥译《尼尔斯骑鹅旅行记》
③一只叫莫顿的年轻公鹅最激动，他张开了又大又白的翅膀，绕着院子来回奔跑，身子不时腾空而起，看着真像要飞起来了。但由于不经常飞行，很快跌落到地面。——张力译《尼尔斯骑鹅旅行记》
我最喜欢第______句，理由是_______________________________。 12．按要求完成下列句子练习。
（1）面对灾难，中华民族难道会望而却步吗？ 改为陈述句:____________________________________ （2）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。 改为反问句:_____________________________________
（3）为了得到一块面包，伏尔加河上的纤夫们只得贱价出卖自己的劳动力。 改为双重否定句:___________________________________
六、修改病句 13．修改病句。
（1）一切任何困难都吓不倒我们。 _____________________________ （2）听了这个故事，受到深刻教育。 _____________________________ （3）我的身体和文化水平比去年提高了。 _____________________________ 14．修改病句
（1）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。 _______________________________________
（2）同学们积极投入爱国卫生运动，把教室打扫得整整齐齐、干干净净、清清爽爽。
____________________________________
（3）过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。 __________________________________ （4）黑板的上方挂着“先进班集体”。 ____________________________________ （5）春天来了，桃花、梨花、桂花都盛开了。 ____________________________________
相关推荐：
loading