括教学重点与难点）、学习者特征进行分析，阐述基于交互式教学媒体教学环境的教学策略及教法设计，明示教学中所用资源（教学平台、学习工具或软件）；教学实施过程要体现基于交互式教学媒体教学环境创新的学与教模式和方法，体现民主、和谐的教学氛围；教学总结与反思要包括应用交互式教学媒体前后教学效果的比较、解决的关键问题、教学资源的应用、交互过程和结果的思考等。
④视频处理为flv格式的文件（具体参数设置要求及视频压缩软件可在展示活动网络平台下载），教学视频加音频的总码率应该介于400-500kb，分辨率640*480（4:3）像素，生成后的视频要求播放动态画面无明显锯齿，无拖尾、无抖动现象，画面干净无明显噪点，视频片头应显示标题、作者和单位；音频要求清晰可辨无杂音，录像时采用双机位拍摄，可加一条数据线采集白板图像。
⑤每件作品的执教教师限报一人，同一作者限报1件。 ⑥选送数量：各设区市各组别各学科选送作品不超过5节，各省直管县（市）各组别各学科选送作品不超过1节。
（4）机器人教学课例
机器人教学课例：指机器人课程教学实录，建议同时提供机器人设计思路，包括调试难点解决、关键技术分析、完整程序等。
作品分中学组、小学组进行评比。 作品要求：
①作品须同时提供课堂教学实况录像、教学设计方案、教
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学课件和教学反思等方面内容。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。
②视频处理为flv格式的文件（具体参数设置要求及视频压缩软件可在展示活动网络平台下载），教学视频加音频的总码率应该介于400-500kb，分辨率640*480（4:3）像素，生成后的视频要求播放动态画面无明显锯齿，无拖尾、无抖动现象，画面干净无明显噪点，视频片头应显示标题、作者和单位；音频要求清晰可辨无杂音。
③每件作品的执教教师限报一人，同一作者可报1件作品。 （5）移动终端课例
移动终端课例：教师在学科教学中应用移动终端技术，把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的自主学习能力,探究学习能力,促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。
作品分中学组、小学组进行评比。 作品要求：
①作品须同时提供课堂教学实况录像、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。
②视频处理为flv格式的文件（具体参数设置要求及视频压缩软件可在展示活动网络平台下载），教学视频加音频的总码率应该介于400-500kb，分辨率640*480（4:3）像素，生成后的视频要求播放动态画面无明显锯齿，无拖尾、无抖动现象，画面
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干净无明显噪点，视频片头应显示标题、作者和单位；音频要求清晰可辨无杂音。
③每件作品的执教教师限报一人，同一作者可报1件作品。 ④选送数量：全省电子书包试点项目校要求每位实验教师报送一件。
（6）教育资源应用课例
教育资源应用课例：教师在学科教学中应用信息技术和数字教育资源，解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例。包括课堂教学实况录像、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。
作品按小学组分学科进行评比。 Ⅰ.学科要求
语文、数学、英语、美术 Ⅱ.作品要求
①报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录。应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。教学设计方案、教学课件和教学反思须一并报送。课例视频处理为flv格式的文件（具体参数设置要求及视频压缩软件可在展示活动网络平台下载），教学视频加音频的总码率应该介于400-500kb，分辨率640*480（4:3）像素。
②每节课为一个标准课时。
③每件作品的执教教师限报一人，同一作者可报1件作品。 ④选送数量：各设区市各学科选送作品不超过5节，各省
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直管县（市）各学科选送作品不超过1节。
3.电教论文类 （1）电教论文
电教论文：在教学实践的基础上围绕现代教育技术进行研究与论述，包括对现代教育技术本身的研究和教育技术在教育教学中应用的研究。
作品分中学组和小学组（含幼儿园）进行评比。 Ⅰ.论文选题范围
①信息技术与教育深度融合的理论研究。 ②信息化环境下新型学与教的方式的研究。 ③信息技术与学科课程有效整合的应用研究。 ④数字化学习、移动学习的研究。
⑤微课程、翻转课堂、微课件的实践应用研究。 ⑥教师信息技术应用能力提升与教师专业发展研究。 ⑦数字化、智能化校园建设研究。 ⑧个人学习空间的设计与开发研究。 ⑨数字化资源共享及其权益保护机制研究。 ⑩其他 Ⅱ.论文要求
①立论正确，材料可靠，以事实为依据，正确揭示教育的客观规律，符合素质教育要求；论证精辟、切实、具有新意。
②文字力求准确、简洁、流畅、明了，层次清楚，逻辑性较强。
③论文必须包含以下内容（按顺序）：论文题目、姓名、作
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者单位、邮编、内容提要（300字以内）、关键词（3-5个）、正文、参考文献。
④论文正文一律使用4号宋体。
⑤每件作品的作者限报两人，同一作者限报1件。 ⑥选送数量：各设区市选送论文不超过40篇，各省直管县（市）选送论文不超过6篇。
（2）教育资源应用教学设计方案
教育资源应用教学设计方案：应体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等方面内容。
作品按小学组分学科进行评比。 Ⅰ.学科要求
语文、数学、英语、美术 Ⅱ.作品要求
①报送的教学设计方案使用Word、WPS等格式。
②每节课为一个标准课时。
③每件作品的作者限报1人，同一作者限报1件。 ④选送数量：各设区市各学科选送教学设计方案不超过5篇，各省直管县（市）各学科选送教学设计方案不超过1篇。
注：以上部分类别的作品如符合报送“第十九届全国教育教学信息化大奖赛”的要求，将择优推荐。采取自愿参加的原则，愿意参加的作者在第二十一届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动网络平台上进行作品网上上报的同
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