万圣节主持稿

万圣节主持稿

一、开场

1、致欢迎辞

（关灯，背景音致欢迎辞）：南瓜灯亮起来，魔法扫帚飞起来，勇敢的骑士跳起来…… 在这样一个神秘而美妙的夜晚，欢迎各位来到宇华学校万圣节魔法狂欢夜。今晚，我们将把快乐和神秘传递给每一个人。接下来，让我们一起进入魔法狂欢夜倒计时——10、9、8、7、6、5、4、3、2、1……

（一个老师站在大厅开关处，当倒数到1的时候开吊灯小灯，灯光比较灰暗） 2、主持人入场

（播放背景音乐）Sarah、Nancy出场扮演ghost和witch吓唬小孩（Sarah从办公室入场，扮演ghost，Nancy从幼小衔接教室入场，扮演witch）。 {

（音乐停，开大灯，主持人回到舞台） 3、主持人跟观众打招呼

Sarah: Hello,everyone ,I’m a ghost .（教单词ghost） Nancy: Hello,everyone ,I’m a witch.（教单词witch）

Sarah: Today is a special day ,everyone guess , what’s the today

Nancy: 有没有小朋友知道今天是什么节日呢（万圣节）那你们知道万圣节用英语怎么说吗

【A--有，学生直接说出来，

B--没有。Nancy: 看来大家都不知道，那我们一起问问Sarah老师好不好Sarah老师，你能不能告诉小朋友们万圣节用英语怎么说Sarah：当然没问题啦，万圣节在英语中有一个好听的名字，叫做“Halloween”。Follow me……（Sarah教“halloween”单词），Nancy配合当助教】 )

Sarah：(教单词调动气氛后，问孩子）“Are you happy Ok ,if you are happy ,let’s say ‘Happy Halloween’”(Sarah教”happy halloween“，nancy助教）。

Nancy: Sarah 老师，看到小朋友们都这么happy，我有一个小提议，我们再来教大家一首歌怎么样（或者说”我们一起来唱一首歌怎么样“） Sarah：那感情好啊！Music！（响指）

（Take your mask and follow me …… 音乐响）

（1）Teacher-do .student-look

（2）Teacher and student do it togther （3）邀请家长一起跳。

二、讲解万圣节由来

Sarah：Nancy老师，我们刚刚歌也唱了，舞也跳了，可是关于万圣节我还不是很清楚，

、

你能给我们讲讲吗

Nancy：嘿嘿嘿，这你可难不倒我。因为我有魔法宝典(拿出来一本厚书或者iPad假扮成魔法宝典）。不过在讲万圣节之前，我得先来问一下我们的小朋友，有没有人知道万圣节是什么时候呢（11月1日）

Nancy：对了，11月1日，是西方的万圣节，也就是我们中国人所说的鬼节。说到“鬼节”，Sarah老师，你都会想到那些东西

Sarah：当然是鬼啊，幽灵之类的东西。我们可能会给逝去的人烧纸钱祭奠亡灵之类的。 Nancy：对，其实在很久以前，西方的万圣节也是如此。不过，万圣节流传到了今天已经完全没有了宗教迷信的色彩，它成了一个孩子们的节日。也是年轻人化妆舞会的节日。 Sarah老师，我还有一个问题要来考考你，既然11月1日是万圣节，那10月31日呢Sarah：这个还是让我们小朋友来回答你吧。

Nancy：好，那哪个小朋友知道10月30日是什么日子（学生回答）当然是万圣节前夜喽。这个夜晚，我们又叫做“万圣夜”。万圣夜大家都会做什么呢我们一起去魔法宝典里面找找看。嗯，找到了，现在，小朋友们一起对着大屏幕吹一口气就可以看到了。（装作查阅的样子，可以让学生跟着一起念咒语或对着大屏幕吹口气，将书或iPad假装投影到ppt上，另一个老师点出ppt写有介绍万圣节活动介绍的幻灯片）

每当万圣节到来，孩子们就会迫不及待地穿上五颜六色的衣服，带上千奇百怪的面具，提着一盏“南瓜灯”走家串户，像大人们所要节日的礼物。万圣节最广为人知的象征就是这两样东西——奇异的“南瓜灯”和“不给糖就捣乱”的恶作剧。 /

Sarah：Nancy老师，你刚刚提到了”南瓜灯“，据我所知，这个“南瓜灯”还有一段故事呢，你知道是怎么回事吗

Nancy :当然了。我可是无所不知的小女巫。话说在很久很久很久以前的古爱尔兰，有一个叫杰克的人，他是一个醉汉，而且特别爱恶作剧。有一天，杰克又出去恶作剧，可是不幸的是，这一次他得罪的是魔鬼撒旦，魔鬼撒旦非常生气，就惩罚他，让他死后灵魂既不能上天堂也不能下地狱，这样，杰克死后就成了孤魂野鬼在天地间四处游荡。一

天，杰克发现了一个大南瓜，他就把南瓜中间掏空，在南瓜上刻上眼睛和嘴巴，然后在中间放入一支点燃的蜡烛，从此以后，这个南瓜灯就指引着他在天地间行走。 Sarah：哦，原来是这样子。那我们小朋友可不能像杰克学习哦。那你刚才说到的”不给糖就捣蛋”又是怎么回事呢

Nancy:这个好说，不过我要先来考考你，不给糖就捣蛋，在英语中怎么说 Sarah：trick-or-treat.

Nancy :对了。我们刚才说了，在万圣节之夜孩子们会穿着稀奇古怪的服装，提着南关灯去挨家挨户地敲门索要糖果。那在索要糖果的过程中，他们就会不停地说：“trick-or-treat”,意思是”不给糖就捣蛋“，如果主人不给糖果的话，孩子们就会非常生气，他们就会用各种方法惩罚你。例如：把垃圾倒在你家里，把肥皂涂在们把手上等等，直到你肯给他们糖果为止。

Sarah：原来如此，不过说到糖果，我突然想到了一样好东西。（拿出来自制的大糖果）我今天也给小朋友们准备了一个糖果。（教单词candy、rick-or-treat和Jack-o’-lanten ，表现好撒准备好的糖果）

Sarah：刚刚听你说了这么多，我对万圣节越来越感兴趣了，我相信我们的小朋友也越来越好奇了，是不是（问孩子）那万圣节的象征有哪些呢Nancy老师你快给我们说说吧。 |

Nancy ：这个不难，我想我们小朋友都可以给出你答案。来大家找找看我们的大厅里都有什么东西（引导学生说蝙蝠、蜘蛛、女巫、鬼、苹果）小朋友们都很棒。那现在让Sarah老师教我们用英文说一下这些东西好不好

（Sarah教单词：apple、bat 、spider、ghost、witch、）

三、服装秀

Sarah：我们刚刚学习了ghost鬼和witch女巫，你觉得我今天这个装扮怎么样 Nancy：一个词，漂亮！ Sarah：你的也不赖。

Nancy：那要不我们给大家秀一秀 Sarah：好嘞。（邀请其他老师） `

所有老师一起服装秀……

Nancy：我们每一个老师今天的服装都可谓别出心裁，不过我觉的我们小朋友的更有创意。所以，现在我们想邀请小朋友们一起来给大家展示一下好不好现在，每个小朋友拿着你们的南瓜灯到前面来，我们来看一下谁是今晚的superstar （每组3-4个人，每一组两圈，走完之后，在舞台颁发奖品。）