也会提高。复习是防止知识遗忘、巩固知识的基本途径，是提高知识保持效果的重要条件。但复习并不等于机械重复，保持的效果也不取决于复习次数的多少或所花费时间的长短，而取决于对复习活动的合理组织。为了促进知识的保持，避免知识的遗忘，必须注意合理地组织复习。那么，如何根据遗忘规律，正确地组织复习以促进知识的保持呢？
2015辽宁特岗教师招聘真题解析 1.【答案】A 【解析】学校教育是教育者根据一定的社会要求和受教育者身心发展的规律，在特定的教育场所，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，使他们的身心朝着社会期望的方向发展的过程。因此，A选项符合题意。 2．【答案】C
【解析】劳动分工、脑力劳动和体力劳动的发展是人的全面发展必不可少的几个方面，全面发展不能单一的发展脑力或者体力，而是要二者相结合，共同得到发展。与之相对立的产物就是人的均衡发展，不仅要注重脑力和体力两方面的全面发展，还要兼顾到二者发展的水平。因此，C选项符合题意。 3.【答案】D
【解析】教育要具有选择性和主导性，孟母三迁而择邻，妙在选择。这种选择，正体现了母亲教育子女的主导性。因此，D选项符合题意。 4.【答案】C
【解析】孔子是我国古代著名的教育家，主张“有教无类”，在孔门三千弟子中，既有拥有很大权力和财富的贵族子弟，也有家境贫寒的平民百姓；既有商贾之人，也有劳动者，甚至有人还曾经为盗者。因此，C选项符合题意
【解析】注意的分配指在同一时间把注意指向于不同的对象上，教师上课一边讲授、一边板书、一边观察学生的动向，属于注意的分配。 5.【答案】A
【解析】苏联教育家赞可夫打破了教学实际上只传授知识、技能和技巧相联系的旧模式，把教学同发展联系起来，建立了一套新的教学体系，在长期的实践研究过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”，即：以高难度进行教学的原则；以高速度进行教学的原则；理论知识起指导作用的原则；使学生理解学习过程的原则；使全体学生都得到发展的原则。因此，A选项符合题意。 6.【答案】B
【解析】赫尔巴特是18-19世纪德国著名的哲学家、心理学家、教育家，他第一个提出要使教育学成为一门学科，并以心理学和伦理学为理论基础，对后世影响深远。并于1806年出版的《普通教育学》一书，提出了较为完整的思想体系，是第一本现代教育学著作，被誉为“科学教育学”形成的标志，赫尔巴特也被誉为西方教育史上的“科学教育学之父”。因此，B选项符合题意。 7.【答案】A
【解析】教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总的方向和总指针，是教育基本政策的总概括。毛泽东给“抗大”提出的教育方针是“坚定正确的政治方向，艰苦奋斗的工作作风，机动灵活的战略战术”。后来毛泽东又题词“团结、紧张、严肃、活泼”八个字作为“抗大”的校训。因此，A选项符合题意。 8.【答案】B
【解析】课程标准又称教学大纲，是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程
的基础。课程标准是课程计划中对每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件。因此，B选项符合题意。 9.【答案】C 【解析】教育目的是国家对在学校中培养什么样的人才的总要求。它是整个教育工作的核心，是一切教育活动的出发点和归宿，在教育活动中处于主导地位。它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育活动都有指导意义，也是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。因此，C选项符合题意。 10.【答案】A
【解析】研究性学习是以培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力为基本目标；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以及在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。因此,A选项符合题意。 11.【答案】D
【解析】讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识、培养能力、进行思想教育的方法，包括讲述、讲解、讲读、讲演，教学中的其他各种方法在运用中常常要与讲授法结合。因此，D选项符合题意。 12.【答案】B 【解析】 根据对学校管理过程特性的认识，学校管理过程的基本环节主要包括计划、实行、检查和总结。这四个环节反复循环，不断推进学校管理工作的开展。其中，实行是学校领导者指挥师生员工完成计划任务的进程，它包括思想动员,说明工作的任务和要求,安排工作进程, 交待工作的原则和方法,提出具体措施以及部署力量,分工负责等。实行也是衡量学校组织机构工作的优劣的标准。实行是管理周期的全过程中的中心环节。因此，B选项符合题意。 13.【答案】C 【解析】自学能力是指在没有教师和其它人帮助的情况下独立学习，获得知识和形成技能的能力。自学能力的基础技能是阅读理解能力。因此，C选项符合题意。 14.【答案】D
【解析】教师的职业素养包括教师的政治素养、教育思想素养、职业道德素养、业务素养、心理素养以及身体素养。其中，教师所具有的精深的专业知识和广博的文化知识属于教师业务素养中的文化知识素养。因此，D选项符合题意。 15.【答案】D
【解析】教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。是教师良好的综合素质，也是教师组织教学能力和运用综合教育手段的能力的外在体现。因此，D选项符合题意。 16.【答案】D 【解析】哲学范畴是整个科学研究的基础，而教育科学研究在整个教育研究中起到基础性的地位。因此，教育科学研究属于哲学范畴。 17.【答案】A
【解析】形成性评价是在教学进程中进行的评价，其目的就是为了帮助教师改进教学。 18.【答案】B
【解析】德国的职业教育属于中等教育的第二阶段，被称为德国教育的“第二根支柱”。 19.【答案】D
【解析】教育法律通常由全国人大及其常委会制定和发布。 20.【答案】C
【解析】我国1986年颁布了《义务教育法》，《义务教育法》的颁布意味着我国将开始实施九年义务教育。 二、多选
21.【答案】ABE
【解析】构成教育活动的基本要素有教育者、受教育者与教育影响。其中教育影响包括教育措施与教育内容。 22.【答案】BCE
【解析】当前，我国基础教育新课程改革中的课程目标为三维课程目标，分别是：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。 23.【答案】ABCD
【解析】板书设计的六原则分别是：直观性、实用性、审美性、创造性、简约性与科学性。 24.【答案】BC 【解析】教师的专业态度是教师的专业活动和行为的动力系统，涉及到教师的教学方式和专业情意等方面的内容。 三、判断题 25．【解析】错误。全面发展教育并不是均衡教育，更不是削弱个性的教育。 26．【解析】正确。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 27．【解析】错误。学校党组织的管理不同于行政管理，主要靠凝聚、引导、支持、激励等方式，用参与、推进、保证监督等手段，发动群众、宣传群众、组织群众，从而服务学校教育教学工作。工会要维护教职工的合法权益，需要很好地协调、配合和互相支持。学校工会不是党委的一个部门，也不是行政的附属机构。 28．【解析】正确。 29．【解析】错误。对教育行政工作的成效的评价，要比对其他行政工作的评价复杂得多。单从该所中学当年的高考成绩来对其行政管理工作水平做出评价，是不科学的。因为其中的影响因素太多了，而且很多因素主观上是无法控制的。 30．【解析】正确。 31．【解析】错误。《教育法》是建国以来制定的第一部教育的根本大法， 32．【解析】错误。教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。 四、名词解释 33．【解析】教育理念是正确地反映教育的本质的时代的特征，科学地指明前进的方向。它是建立在教育规律的基础之上的，科学的教育理念，是一种远见卓识的教育。
34.【解析】探究学习是指学生在教师的指导下，以科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。
35.【解析】班主任工作教育反思，是指班主任对班级管理实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高班主任教育管理水平，对班主任工作教育言行反复思考以及与社会的价值标准和师德的规范之间找差距，不断发现并弥补自身缺陷，提升工作教育能力。 36.【解析】教师职业道德简称师德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
37.【解析】首先，小张老师进行班主任的班级建设存在一些问题，特别组织和培养班干部的过程出现偏差，导致班级搞了几次活动，学生对班干部特别是班长很有意见，甚至不支持班干部工作。
其次，针对小张老师的班级管理我有如下几个建议：1.班主任在班级管理中要有正确观念即要以民主型的管理方式对待班级中的学生，让学生就班级管理中的事项提出意见和看法，如果有合理之处要进行采纳。2.班主任在进行工作时要先了解和研究学生，在组织和培养班集体，最后要做好个别工作。在题干中小张老师做到了了解和研究学生，但没有做到“长善救失”，在选拔班级干部过程中只看到学生的劣势，应该看到各自优势。例如将人际关系较好的同学让他担任班级的组织管理工作。3.在组织完班集体之后，要进行培养工作，即确立班集体的发展目标，制定班级规则，建立班集体的正常秩序，组织形式多样的教育活动，营造健康向上的文化环境，培养正确的舆论及良好的班风和人际关系。 最后，相信通过努力小张老师能够将这个班级建设好。
38.【解析】启发性原则是指教师在教学中成人承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。 贯彻启发性原则的基本要求是： 1.调动学生学习的主动性。调动学生学习的主动性是启发的首要问题，教师要善于运用各种方法，使许多一时的兴趣，汇集和发展为推动学习的持久动力。 2.启发学生独立思考。教师要注意提问，设置恰当的问题，启发他们的思考。 3.发扬教学民主。启发学生将知识创造性地用于实际，要引导学生动脑也要引导他们动手。 教育心理学 一、单项选择题 1.【答案】B 【解析】加德纳提出多元智能理论，认为智力不是一种能力，而是一组能力，包括语言智力、逻辑—数学智力、视觉—空间智力、音乐智力、身体—运动智力、人际智力、自我认知智力其中类型。 2.【答案】D
【解析】在心理咨询领域，马斯洛提出了“自我实现者”的心理健康模式，他认为健康不仅是没有疾病，还包括足够的自我安全感、生活理想符合实际、保持人际关系良好三个标准。后来这个标准也被世界卫生组织采纳，将健康定义为不仅是没有疾病，而且还包括躯体健康、心理健康、社会适应和道德健康四个方面。 3.【答案】C
【解析】注意的分配指在同一时间把注意指向于不同的对象上，教师上课一边讲授、一边板书、一边观察学生的动向，属于注意的分配。 4.【答案】B
【解析】知觉的理解性指人们在知觉当前事物时，总是在以往的知识经验的参与之下，对该对象进行加工，即知道它“是什么”，并能用词语把它表示出来。 5.【答案】A
【解析】再造想象指根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程，如题干中描述的根据有关资料对北极的描绘而想象出北极冰天雪地的风光。 6.【答案】D
【解析】语义记忆是运用语言所必需的记忆，它是一个心理词库，是一个人掌握的有关字词或其他语言符号、其意义和指代物、它们之间的联系，以及有关规则、公式和操作这些符号、概念和关系的算法的有组织知识。篮球比赛规则或在什么情况下罚球3次，属于规则。 7.【答案】C
【解析】认知能力主要包括观察力、注意力、思维力、想象力、记忆力这五大力，其中核心是思维力。 8.【答案】B
相关推荐：
loading