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【技巧点拨】解答本题的关键是熟练掌握病毒和其它细胞生物的区别以及离开了寄主细胞就无生命活动的特性。
7．(2017届广东执信中学高三年级10月月考)病毒对人类健康有着重大的影响。登革热病毒（Dengue virus, DEN）是登革热、登革出血热、登革休克综合征的病原体，埃博拉病毒（EBOV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒。肠道病毒EV71是单股正链RNA（+RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原体之一。下图肠道病毒EV71在宿主肠道细胞内增殖的示意图：（只有+RNA能直接参与翻译）
（1）登革热病毒的结构与EV71相似，则登革热病毒的蛋白质外壳的合成模板为 ，合成的场所是
（2）埃博拉病毒为单股负链RNA（-RNA）病毒，则埃博拉病毒-RNA的功能是 。埃博拉病毒基因表达的过程为 （3）这些病毒的疫苗研究比一般的DNA病毒疫苗研究难度更大，是因为 。
（4）要诊断是否感染相关病毒，可通过抽取患者血液，检查是否含有 。
（5）对这些病毒进行研究，能否用合成培养基进行培养？ 为什么？
【答案】（16分，每空2分）（1）+RNA 宿主细胞的核糖体
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（2）复制的模板、病毒的重要组成成分
（3）RNA为单链结构，比较不稳定，容易发生变异
（4）病毒RNA、病毒蛋白质外壳或相应抗体（答对一点给2分）
（5）不能 病毒是寄生生物，必有用活细胞培养（病毒无细胞结构，不能独立生存） 【命题意图】本题结合肠道病毒EV71在宿主细胞肠道内增殖的过程图，考查遗传信息的转录和翻译、碱基互补配对原则的应用等知识。
【解析】（1）由图可知，登革热病毒的蛋白质外壳的合成模板为+RNA，病毒蛋白质的合成的场所是宿主细胞的核糖体。
（2）由图可知，+RNA的作用是翻译的模板、复制的模板、病毒的重要组成成分。埃博拉病毒为单股负链RNA（-RNA）病毒，则其基因表达的过程为-RNA→+RNA→蛋白质。 （3）这些病毒为RNA病毒，而RNA为单链结构，比较不稳定，容易发生变异，因此这些病毒的疫苗研究比一般的DNA病毒疫苗研究难度更大。
（4）可通过检测患者血液中是否含有病毒RNA、病毒蛋白质外壳或相应抗体来诊断气是否感染相关病毒。
（5）病毒无细胞结构，不能独立生存，因此不能用培养基来培养病毒。
【 技巧点拨】分析题图：图示表示肠道病毒EV71在宿主细胞肠道内增殖的过程，①、②过程都表示RNA的自我复制过程，需要RNA聚合酶，则N表示RNA聚合酶．此外还以EV71的+RNA为模板翻译形成病毒的衣壳蛋白和相应的蛋白酶（催化复制和翻译过程）。 8.（2016?北京）人感染埃博拉病毒（EV）会引起致命的出血热．为了寻找治疗EV病的有效方法，中外科学家进行了系列研究。
（1）EV表面的糖蛋白（EV﹣GP）作为 刺激机体产生 性免疫反应。
（2）科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液，检测抗EV﹣GP抗体的水平。据图1，应选取 的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体（单抗）。
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（3）将制备的多种单抗发呢呗与病毒混合，然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2，抑制效果最好的两种单抗是 。
（4）EV﹣GP具有多个与抗体结合的位点．为了研究上述两种单抗（分别称为A、B）与EV﹣GP结合的位点是否相同，可按图3所示简要流程进行实验
．
①请将图3中应使用的抗体填入下表i、ii、iii、iv处（填“A”或“B”或“无关抗体”），完成实验方案（一种即可）。 抗体组别 实验组 对照组1 对照组2 未标记抗体 i iii 同ii 荧光标记抗体 ii iv 同ii ②若A、B与EV﹣GP结合的位点不同，与对照组1、2分别比较，实验组的荧光值应 。（5）中国科学家用分子结构成像技术正式了A、B与EV﹣GP结合的位点不同。基于上述系列研究，请你为治疗EV病毒提供两种思路 。
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【答案】（1）抗原 特异 （2）甲 （3）Ⅲ和Ⅴ
（4）①方案一：i．B ii．A iii．无关抗体 iv．A 方案二：i．A ii．B iii．无关抗体 iv．B ②与对照组1基本相同，且明显高于对照组2 （5）思路一：单独或共同使用A、B进行治疗 思路二：利用单抗制成靶向药物
思路三：针对EV-GP与抗体结合位点的结构研制新型药物
【命题意图】本题以埃博拉病毒（EV）为素材，结合图示和实验，考查免疫调节和单克隆抗体的应用。
【解析】（1）EV表面的糖蛋白（EV-GP）作为抗原刺激机体产生特异性免疫反应。 （2）据图1可知，多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组，故应选取甲的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体。
（3）据图2可知，单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ、Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率较低．因此抑制效果最好的两种单抗是Ⅲ、Ⅴ。
（4）①为检测两种单抗（分别称为A、B）与EV-GP结合的位点是否相同，设计实验．注意实验设计时要注意单一变量原则和对照原则．实验组加未标记抗体A和荧光标记抗体B，对照组1加未标记的无关抗体和荧光标记抗体B，对照组2加未标记抗体B和荧光标记抗体B。
②标记抗体已占据结合位点，当相同的荧光标记抗体在加入时已经没有位点可结合，故对照组2的放射性最低。
（5）一个抗原的表面它不只有一个抗体结合位点，可能有多种，目的就是让抗原最终和抗
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体结合形成沉淀，被吞噬细胞分解最后病就好了。因此三种思路，思路一：单独或共同使用A、B进行治疗；思路二：利用单抗制成靶向药物；思路三：针对EV-GP与抗体结合位点的结构研制新型药物。
【技巧点拨】分析图1，表示多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液中抗EV-GP抗体的水平．根据曲线图可知，多年前感染EV并已康复的甲的血液中抗EV-GP抗体水平明显高于乙和对照组。
分析图2，表示单抗与病毒混合后病毒对宿主细胞的感染率．根据柱形图可知，单克隆抗体和病毒混合，加入单抗Ⅲ、Ⅴ后，病毒对宿主细胞的感染率较低。
9.（2019秋?迎泽区校级月考）某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了以下实验。 实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器，禽流感病毒的核酸提取物，活鸡胚，DNA水解酶，RNA水解酶 （1）实验材料选用活鸡胚的理由是：① ；② ； ③ 。 （2）实验步骤：
第一步：取等量的活鸡胚分成A、B、C三组。
第二步： ，并分别加入等量的溶剂、DNA水解酶、RNA水解酶，处理一段时间后备用。
第三步：用显微注射技术向A组注射禽流感病毒的核酸提取物，再分别向B、C两组活鸡胚中注射等量的 、 。 第四步：分别从培养后的活鸡胚中抽取样品，检测是否产生禽流感病毒。 预测实验结果及分析： A组的样品检测中有禽流病毒。
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