江西省小学《综合素质》：教师观（一）考试试卷

江西省小学《综合素质》：教师观（一）考试试卷

一、单项选择题

1、经典条件反射学说的代表人物是____ A：斯金纳 B：巴甫洛夫 C：桑代克 D：班杜拉 E：布鲁纳

2、马斯洛需要层次论中的最高层次是____ A：安全需要 B：尊重的需要 C：爱与归属需要 D：自我实现的需要

3、已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为。 A：有序问题 B：无序问题 C：有结构问题 D：无结构问题

4、课程体系中所包含的各种课程要素，以及各要素之间所形成的关系形态，称为()

A．课程计划 B．课程结构 C．课程目标 D．课程标准

5、教师的教育机智充分表现了教师劳动的。 A：示范性 B：创造性 C：广延性 D：连续性

E：重视个别差异

6、保护未成年人的工作应遵循的原则不包括（） A：尊重未成年人的人格尊严 B：注重言传身教

C：适应未成年人身心发展的规律和特点 D：教育与保护相结合

7、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的__。 A．人身自由权 B．人格尊严权 C．身心健康权

D．隐私权

8、目标管理是一种以__为中心的管理。 A．上级管理 B．自我管理 C．平行管理 D．民主管理

9、世界上最著名的智力量表是__量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 A．S-B量表 B．斯坦福量表 C．韦克斯勒量表 D．比纳量表

10、目前我国中小学校与学生家庭保持联系的主要方式是（）。 A．召开家长会 B．传递书信 C．打电话

D．给家长寄送校刊

11、以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度。这种评定称之为。 A：配置性评定 B：诊断性评定 C：常模参照评定 D：标准参照评定

12、字顺法不包括（） A：形序法 B：音序法 C：号码法 D：学科法

13、教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做__ A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．实验法

14、教学的首要任务是__。 A．传授基础知识和基本技能 B．发展智力、体力和创造才能 C．促进学生的个性发展 D．培养品德和审美情操

15、我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为（） A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中学生期

16、素质教育是以为重点的教育。 A：面向全体学生

B：培养创新精神和实践能力 C：促进学生全面发展 D：促进学生的个性发展

17、苏联心理学家维果斯基提出了（）

A．发现性教学B．情境性教学C．顿悟性教学D．发展性教学 如题！求解！

18、态度不包含以下哪种结构成分? A：认知成分 B：情感成分 C：意志成分 D：行为成分

19、是迄今为止出土的世界上最大的艺术宝库，被誉为世界“第八大奇迹”。 A：秦始皇陵兵马俑 B：敦煌莫高窟 C：故宫

D：明十三陵

20、荣格根据心理活动的倾向性，把人的性格分为____ A：独立型和顺从型 B：外向型和内向型 C：冲动型和沉思型 D：辐合型和发散型

21、教学活动的本质是。 A：认识活动 B：实践活动 C：交往活动 D：课堂活动 二、多项选择题

1、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是____ A：孟禄 B：霍尔 C：利托尔诺 D：华生

2、在罗马贫民区创办了第一所幼儿学校“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是。 A：福禄贝尔 B：蒙台梭利 C：德克乐利 D：夸美纽斯

3、现代教学媒体运用的基本原则有【】 A．教育性原则 B．科学性原则 C．技术性原则

D．艺术性原则 E．经济性原则

4、属于传统教学手段的有__。

A．夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书 B．裴斯泰洛齐的“算术箱” C．幻灯机、电影、录音机 D．福禄贝尔的“恩物” E．粉笔、黑板、模型、标本

5、.奥苏泊尔认为有意义的接受学习是通过____过程实现的。__ A．顺应 B．反思 C．同化 D．观察

6、衡量人们品德的重要标志是____ A：高等教育 B：在职培训 C：继续教育 D：终身教育

7、守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（） A：0-2岁 B：2-7岁 C：7-11岁 D：11-15岁

8、(2002年10月)我国现在实施的义务教育的年限是。 A：10年 B：6年 C：9年 D：12年

9、通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是__。

A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．比较法

10、为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（） A．程序教学法 B．愉快教学法 C．情境教学法 D．尝试教学法 E．成功教学法

11、以下不涉及问题解决过程的学说有。 A：桑代克的尝试错误说 B：苛勒的顿悟说