教研函[2010] 87 号
关于公布2010年宣城市小学语文教育教学
论文暨教学叙事评选结果的通知
各县市区教研室
小学语文教学专业委员会：
根据市教研室[2010]25号文件精神，2010年全市小学语文教育教学论文暨教学叙事评选活动已顺利结束。本次评选活动共收到参评论文221篇，经专家评审组认真、公平、公正地评审，共评出优秀教育教学论文156篇，其中一等奖22篇，二等奖45篇，三等奖89篇。现将评选结果公布于后，请及时通知有关学校及获奖者。
附件：2010年宣城市小学语文教育教学论文暨教学叙事评选结果
二0一0年八月五日
附件：2010年宣城市小学语文教育教学论文暨教学叙事评选结果
一等奖（22篇） 序 姓 名 号 学 校 市二小 绩溪县实验小学 市四小 泾县城关三小 五星庆丰小学 宁国市西津小学 论 文 题 目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 祝君玉 周小珊 刘 宁 王霁虹 胡德明 何芬芬 胡清蕾 张一玲 程启娟 李 娉 潘广友 刘贤丽 施拥军 王明娟 谭年琛 史德平 何 越 陈 虹 章 娟 刘双琴 穆慧玲 李 杨 《如何利用网络资源来促进小学作文教学》 《走在追求语文生态和谐课堂的路上》 《语文习惯就是这样炼成的》 《让读书成为生活习惯》 《对村级小学语文课内外阅读的几点思考》 《浅谈阅读教学中智慧的“牵引” 》 《关于小学语文阅读课随文练笔的一点思考与 广德县邱村小学 尝试》 《名师的教案不一定适合我的课堂——由<匆匆>向阳中心小学 的教学谈教师的有效备课》 宁国市东津小学 《构建阅读话题，形成阅读期待》 广德县学区四小 《千年绝唱 千年文化》 郎溪县十字二小 《营造氛围，锤炼教法，提高小学古诗文教学效率》 郎溪县实验小学 《我打翻了“五味瓶” 》 郎溪县建平小学 《让争论奏响课堂教学的乐章》 水东中心小学 《与生活相聚的美丽》 水阳惠民小学 《应用“生活作文教学法”的尝试》 郎溪县东夏小学 《农村小学语文课堂教学效率现状调查 新田中心小学 《我一直努力着》 绩溪县桂枝小学 《阅读教学要着重培养学生的整体把握能力》 旌德三溪中心小学 《快快乐乐学语文》 宁国市实验小学 广德县学区四小 泾县黄村小学 《开放性习作能力培养 精彩无限》 《 让经典诗词走入小学生的习作》 《巧借电视，学习语文—浅谈如何利用电视文化激发小学生语文学习兴趣》 二等奖（45篇） 序 姓 名 号 学 校 洪林棋盘小学 宁国市东津小学 郎溪县实验小学 广德县流洞小学 论 文 题 目 《语文好习惯——你了然于心吗？》 《寻找最佳路径 有效解读句意》 《教学就是一座桥》 《让“农远教学光盘”真正为我所用》 1 2 3 4 刘 慧 凤 萍 唐莉莉 闵 敏 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 杨双霞 郎溪县十字小学 兰修林 古泉中心小学 戴砾萍 广德县学区四小 汪淑芳 刘晓燕 胡海红 周建华 陈 雯 胡 捷 方小婷 张 衡 钱 芳 刘小华 张典月 张良芝 程顺媚 张广珍 周久红 吴莉莉 宗 丹 鲍献珍 庾 霞 岳胜玲 沈子敏 胡丽英 苏 静 方 超 李 莉 程家顺 姜刚龙 荀 洁 吴君君 胡玉琴 胡 静 李应庆 张骏灵 刘四清 泾县实验小学 郎溪县东夏小学 宁国市西津小学 市实验小学 泾县云岭中心小学 宁国市鼎湖小学 广德县赵村小学 溪口中心小学 宁国市宁阳学校 《利用资源，增色课堂》 《我的语文课堂》 《巧用成语故事识字》 《挖掘家乡特产资源，提升学生语文素养》 《童真观秋景 怡然抒心境》 《处处物语皆心语》 《心愿如此简单》 《让写日记成为一种习惯》 《美好的回忆——蜂蜜 寿司 短信》 《我眼中的一堂优秀小学语文公开课的标准》 《浅谈如何有效地开展小学语文综合性学习的活动》 《在评价中享受成功的快乐 在成功中激发习作的兴趣》 《关于提高农村小学生口语表达能力的几点思考》 《让花朵在交际中尽情绽放》》 《学习李白之诗 传承古代文化》 《小马过河知深浅 “五略”并进悟真知》 郎溪县梅渚小学 广德县流洞小学 广德县学区四小 宁国市胡乐小学 广德县流洞中心小《浅议如何培养学生自主性探究学习》 学 旌德庙首中心小学 《从女儿的日记想到的》 旌德新桥中心小学 《一道丰盛的自助餐——也谈小练笔》 郎溪县涛城小学 《浅谈作业批改中的误区》 旌德县旌阳一小 《未说出口的道歉》 广德县下寺小学 《在体验中学习在体验中收获》 郎溪十字茶场小学 《走出作文教学的低谷，给孩子一片明朗的天空》 溪口中心小学 《敢问阅读乐在何方》 宁国市西津小学 《在语文课堂中巧用简笔画》 《自主互动的作文评改方式和策略的研究》研 究 广德县实验小学 报 告》 宁国市实验小学 《开拓一片写话新天地》 市四小 《关于小学生良好语文学习习惯的调查报告》 绩溪县伏岭小学 《浅议阅读教学目标的有效达成》 洪林中心小学 《素质教育习惯始》 宣州孙埠中心小学 《低年级语文合作学习的引导策略》 市飞彩小学 《小蝌蚪引发的思考》 泾县城关二小 《拾起童心，让语文课堂更精彩》 古泉中心小学 在诗歌教学中培养学生的想象力》 广德县实验小学 《打 开 入 境 之 门》 市二小 《怎样让语文课永远“活”下去》 市七小 《运用信息技术激活作文课堂》 42 43 44 45 沈满萍 汤善宝 胡俊茹 胡牡丹 泾县城关二小 寒亭中心小学 旌德县旌阳二小 市五小 《小学语文教学中开展经典诵读的策略研究》 《培养小学生阅读能力的路径摸索》 《在“画写日记”中体验写作的快乐——浅谈小《学初始阶段写话训练》 《好习惯成就好学生》 三等奖（89篇） 序 姓 名 号 学 校 宁国市甲路小学 新田中心小学 绩溪县桂枝小学 宁国市东津小学 论 文 题 目 《古诗教学六部曲》 《变脸》 《快乐阅读，阅读快乐》 《以科技实践活动为载体 培养学生语文素养》 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 郎溪县建平小学 《敞开心扉，说说心里话》 宣州五星刘福小学 《对课堂教学中“预设”与“生成\的几点看法》 泾县城关三小 《抓生成，促教育，重语文》 新田中心小学 《慕名而来的学生》 五星中心小学 《精彩的补白，灵动的课堂》 泾县童疃中心小学 《要让学生与课外书走的更近》 广德县学区高湖 《读，读，读，小学文言文教学三步走》 沈村曹村小学 《浅谈课堂教学中学生探究意识的培养》 广德县学区四小 《让习作亲近生活》 宁国市鼎湖小学 《解读孩子们的独特体验》 广德县金龙小学 《老师，请容我们想一想》 广德县兴华小学 《“读”与“情”的桥梁》 《跟着感觉走，学会触摸——浅谈语文学习的实践欧阳旭蓉 泾县厚岸中心小学 与思考》 郑小敏 郎溪十字茶场小学 《谈小学语文教学中学生学习习惯的培养》 俞黎红 绩溪县实验小学 《关注花朵 呵护成长》 吴泽美 广德县金龙小学 《用声音复活经典》 徐 燕 旌德兴隆中心小学 《“小手成林”的回归》 段发梅 宁国市宁阳学校 《无痕的心灵教化》 曹 敏 宁国市西津小学 《取之不尽，用之不竭》 郑习敏 泾县榔桥钟山小学 《学会评价,爱上习作》 赵金玉 孙埠中心小学 《日记记载着我们共同的成长》 张成才 广德县柏垫小学 《浅谈语文教学中的审美教育》 周平德 绩溪扬溪小学 《农远光盘，农村教学需要你》 简爱园 朱桥裕丰小学 《让孩子在快乐中识字》 李 丽 向阳夏渡小学 《小学生朗读指导》 郑 勤 郎溪十字茶场小学 《让习作起步也精彩》 汪 锋 宁国市港口小学 《如何培养小学低年级学生的学习习惯》 林 丽 朱荣宣 李 红 江绍齐 蒋红伟 徐增义 杨帮胜 肖 江 吴春兰 陈从红 章 荣 黄鹤菲 刘玉华 李长燕 盛小艳 张平平 吴佳艳
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