人教版高中数学选修2-3全册教学案[精心整理版 123页]

人教版高中数学选修2-3全册教学案

目 录

1．1分类加法计数原理和分步乘法计数原理 .............................................................................. 1

第一课时 ................................................................................................................................... 1 第二课时 ................................................................................................................................... 3 第三课时 ................................................................................................................................... 5 第四课时 ................................................................................................................................... 7 1．2．1排列 .................................................................................................................................. 10

第一课时 ................................................................................................................................. 11 第二课时 ................................................................................................................................. 15 第三课时 ................................................................................................................................. 18 第四课时 ................................................................................................................................. 20 第五课时 ................................................................................................................................. 21 第六课时 ................................................................................................................................. 23 1．2．2组合 .................................................................................................................................. 25

第一课时 ................................................................................................................................. 25 第二课时 ................................................................................................................................. 27 第三课时 ................................................................................................................................. 29 第四课时 ................................................................................................................................. 31 第五课时 ................................................................................................................................. 33 1．3．1二项式定理 ...................................................................................................................... 36

第一课时 ................................................................................................................................. 37 第二课时 ................................................................................................................................. 38 第三课时 ................................................................................................................................. 39 第四课时 ................................................................................................................................. 41 1．3．2“杨辉三角”与二项式系数的性质 ............................................................................... 44

第一课时 ................................................................................................................................. 44 第二课时 ................................................................................................................................. 47 第三课时 ................................................................................................................................. 50 2．1．1离散型随机变量 .............................................................................................................. 54 2． 1．2离散型随机变量的分布列 ............................................................................................. 57 2． 2．1条件概率 ......................................................................................................................... 62 2．2．2事件的相互独立性 .......................................................................................................... 65 2．2．3独立重复实验与二项分布 .............................................................................................. 72 2．3离散型随机变量的均值与方差 ............................................................................................ 78

2．3．1离散型随机变量的均值 .......................................................................................... 78

2．3．2离散型随机变量的方差 .......................................................................................... 88 2．4正态分布 ................................................................................................................................ 96 §3.1 独立性检验（1） ................................................................................................................ 103 §3.1 独立性检验（2） .............................................................................................................. 107 §3.2 回归分析(1) ......................................................................................................................... 109 §3.2 回归分析(2) ....................................................................................................................... 113

1．1分类加法计数原理和分步乘法计数原理

教学目标：

知识与技能：①理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理；

②会利用两个原理分析和解决一些简单的应用问题；

过程与方法：培养学生的归纳概括能力；

情感、态度与价值观：引导学生形成 “自主学习”与“合作学习”等良好的学习方式 教学重点：分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理) 教学难点：分类计数原理(加法原理)与分步计数原理(乘法原理)的准确理解 授课类型：新授课 课时安排：2课时 教 具：多媒体、实物投影仪

第一课时

引入课题

先看下面的问题：

①从我们班上推选出两名同学担任班长，有多少种不同的选法？

②把我们的同学排成一排，共有多少种不同的排法？ 要解决这些问题，就要运用有关排列、组合知识. 排列组合是一种重要的数学计数方法. 总的来说，就是研究按某一规则做某事时，一共有多少种不同的做法. 在运用排列、组合方法时，经常要用到分类加法计数原理与分步乘法计数原理. 这节课，我们从具体例子出发来学习这两个原理.

1 分类加法计数原理 （1）提出问题

问题1.1：用一个大写的英文字母或一个阿拉伯数字给教室里的座位编号，总共能够编出多少种不同的号码？

问题1.2：从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车.如果一天中火车有3班，汽车有2班.那么一天中，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有多少种不同的走法？

探究：你能说说以上两个问题的特征吗？ （2）发现新知

分类加法计数原理 完成一件事有两类不同方案，在第1类方案中有法，在第2类方案中有

n种不同的方法. 那么完成这件事共有

m种不同的方

N?m?n 种不同的方法. （3）知识应用

例1.在填写高考志愿表时，一名高中毕业生了解到，A,B两所大学各有一些自己感兴趣的强项专业，具体情况如下：

A大学 B大学 生物学 数学

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化学 会计学 医学 信息技术学 物理学 法学 工程学

如果这名同学只能选一个专业，那么他共有多少种选择呢？

分析：由于这名同学在 A , B 两所大学中只能选择一所，而且只能选择一个专业，又由于两所大学没有共同的强项专业，因此符合分类加法计数原理的条件．解：这名同学可以选择 A , B 两所大学中的一所．在 A 大学中有 5 种专业选择方法，在 B 大学中有 4 种专业选择方法．又由于没有一个强项专业是两所大学共有的，因此根据分类加法计数原理，这名同学可能的专业选择共有

5+4=9（种）.

变式：若还有C大学，其中强项专业为：新闻学、金融学、人力资源学.那么，这名同学可能的专业选择共有多少种？

探究：如果完成一件事有三类不同方案，在第1类方案中有m1种不同的方法，在第2类方案中有m2种不同的方法，在第3类方案中有m3种不同的方法，那么完成这件事共有多少种不同的方法？

如果完成一件事情有n类不同方案，在每一类中都有若干种不同方法，那么应当如何计数呢？ 一般归纳：

完成一件事情，有n类办法，在第1类办法中有m1种不同的方法，在第2类办法中有m2种不同的方法??在第n类办法中有mn种不同的方法.那么完成这件事共有

N?m1?m2?????mn

种不同的方法.

理解分类加法计数原理：

分类加法计数原理针对的是“分类”问题，完成一件事要分为若干类，各类的方法相互独立，各类中的各种方法也相对独立，用任何一类中的任何一种方法都可以单独完成这件事. 例2.一蚂蚁沿着长方体的棱,从的一个顶点爬到相对的另一个顶点的最近路线共有多少条？

解:从总体上看,如,蚂蚁从顶点A爬到顶点C1有三类方法,从局部上看每类又需两步完成,所以,

第一类, m1 = 1×2 = 2 条 第二类, m2 = 1×2 = 2 条 第三类, m3 = 1×2 = 2 条

所以, 根据加法原理, 从顶点A到顶点C1最近路线共有 N = 2 + 2 + 2 = 6 条 练习

1．填空：

( 1 ）一件工作可以用 2 种方法完成，有 5 人只会用第 1 种方法完成，另有 4 人只会用第 2 种方法完成，从中选出 l 人来完成这件工作，不同选法的种数是＿ ;

( 2 ）从 A 村去 B 村的道路有 3 条，从 B 村去 C 村的道路有 2 条，从 A 村经 B 的路线有＿条．

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