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20XX幼儿园中班教师个人工作计划幼儿园教师工作计划

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20XX幼儿园中班教师个人工作计划 园

教师工作计划

【20XX幼儿园中班教师个人工作计划】

幼儿

经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都 有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养, 如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时 并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发 展特点,主要有以下几个方面的优缺点:

1、优势表现:

我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间 短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的 实际情况给予引导和教育。

与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静 的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼 儿不多。

3、其它个别情况:

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师 已经

得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交 流,建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交 流,了解孩子的在园情况,听取老师的意见和看法。

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2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟 通,

我们了解到一些家长或是忙于工作,

或是教育意识不强,

对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我 班家长的总体水平较高,对于老师的工作也比较理解和支 持,呈现出较好的发展趋向。

二、本学期培养目标

鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难。

跑步时曲臂迈大步,较灵活地控制跑步的速度和方向, 上下肢动作较协调。

学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。 探索多种运动器材的方法。

学会使用简单的操作工具和材料,主动参加各种手工活 动。

2、生活卫生习惯:

积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治和治 疗。 既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。 记住父母工作单位,家庭住址及电话号码,遇到危险知 道呼喊求救 认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得 简单交通规则,注意安全。

认知发展

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鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化 的简单规律,并从中体验到愉快。

有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连 续观察,能发现事物或现象的差异和变化。

感知声音和颜色的变化。

主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交 流对自己的意义。

愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答问题。

喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人 交流自己的感受。爱惜图书,了解事故情节线索,弓I导幼儿 认识页码。

弓I导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径 得到许多信息,从中获得知识、感受快乐。

2、艺术 1、社会性认知

弓I导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许 多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的 想法和感受。

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我于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。

3、社会性行为

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师 认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质 量。

热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的 教育。坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随 机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

班内三位老师相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日 常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。

四、家长工作:

做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及 时地与家长沟通、联系,交流教育心得。建立家庭与班级的 联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教 科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。

与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选 符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务。

做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的 目的与一致性。

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鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了 解幼儿的情况。

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