1、自由读。
2、同桌互读。（和你的同桌读一读，遇到不会问问你的同桌，他不会你可以教教他。）
五、读出韵母和整体认读音节的四个声调。
韵母和整体认读音节大家都认识了，老师给他们加上声调，你们还认识吗 1、自由读。 2、指名读。 3、齐读。
4、打乱顺序练读。 5、指名读。（抽卡片练读。） 六 、练习拼读音节。
大家学得都真快，现在老师要出题考考你了。
出示声母与前鼻韵母“ɑn、 en 、in 、un 、 ün”的拼读。 1、指名读。（要求读准确每个声母和前鼻韵母。） 2、领读。
3、自由读。（请同学们抓紧时间自由练读，2分钟后老师检测。） 4、指名读。 七、书写指导。
大家读得这么好，咱们来比一比谁能把字母写得最漂亮！ 1、学生观察位置。
2、师范写并说出书写步骤。（注意：提醒学生不要将两个字母分开写，并且要求端正。） 3、师生共书空。 4、生练习写，师指导。
强调书写姿势。（眼离桌一尺，胸离桌一拳，手离笔尖一寸。） 八、小结。
今天我们学到了哪些知识 九 、布置作业。
“ɑn 、en 、in 、un 、 ün、 yuan 、 yin 、 yun”每个字母练写3遍。
作业做得最棒的可以得到一面小红旗！ 十 、板书设计。
12、ɑn en in un ün
ɑn en in un ün yuan yin yun 第2课时
学习目标：
1、能正确拼读音节词；
2、能正确、流利地读韵文和儿歌； 3、能认识8个生字。 教学过程： 一、板题示标。
这节课我们接着来学习12课，请看本节课我们的3个学习目标：1、能正确拼读音节词；2、能正确、流利地读韵文和儿歌； 3、能认识8个生字。
二、拼读音节。
你们认识他们吗大声读出来吧！（生读师出示。） zhuànbǐdāo zìdiǎn wénjùhé qiānbǐ yuánzhūbǐ xiězìběn 1、生自由读。
2、同桌互读。（考考你的同桌，看看他会不会。） 3、指名读。 三、读韵文，认生字。
读得这么好，那现在请同学们观察36页下面的图，你看到了什么 1、指名说。（山、田地、树林、果园。） 2、自由读。（自己借助拼音读韵文。） 3、指名读。 4、齐读。
5、出示生字：山、田、左、右生自由读。 6、指名读。
★ 左——右反义词
四、读儿歌。
韵文读好了，那我相信大家也能把儿歌读得正确、流利。 1、生借助拼音自由读。 2、指名读。 3、纠错正音。
4、齐读学习会认字：半、云、她。 ① 自由读并组词。 ② 指名读。
③ 出示左——右、 山——出、 他——她 、 有——右。（比赛读。） 五、小结。
大家表现的可真棒！
六、板书设计。
12、ɑn en in un ün
zhuànbǐdāo zìdiǎn wénjùhé qiānbǐ yuánzhūbǐ xiězìběn
山 田 左 片 右 半 云 她
13、 ɑnɡ 、 enɡ 、 inɡ 、 onɡ
课时安排：两课时
教具准备：挂图、拼音卡片
第1课时 学习目标：
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