4．文件的重要属性
⑴文件名通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开。 文件名最多可以有255个字符。
主名可以由用户自行确定，扩展名用来标明文件的类别。
文件主名小于或等于8个字符，可以直接作为短文件名；文件主名大于8个字符，选择前6个
字符，然后加上“~”符号，再加上一个数字。 文件名和文件名可以使用汉字、英文、两者混写。 不区分英文字母大小写。 练习：
文件的主名应是（ ）个字符，扩展名是（ ）个字符。在书写文件名时，中间一个标点符号，应该是（ ）。
A.中文的小圆点 B.英文的小圆点 在更改文件名时，（ ）符号不能使用。
A．； B．:（英文） C．/ D． E．：（中文） F.<
下面再请同学们猜一猜下面2个文件内容是不是相同的。（展示同名，不同路径的不同文件） c:\\
c:\\mydocument\\
引出文件路径的概念，及其作用。
⑵存储位置（文件在计算机系统中存储的具体位置） URL路径：一般指网页的路径，如：
UNC路径：客户端打开服务端的资源的路径，如：\\网上邻居\\教师机\\高一（1）班\\12
号作业\\期中考试成绩表.doc 本机路路：C:\\windows\\(这个路径是什么意思) 展示完后，学生思考两个问题：
（1） 概括而论，你觉得几个文件分别是什么内容（文字、图片、声音或其他内容） 猜想下每个文件具体的内容 ）2（．
[ 通过上面讨论，学生了解文件名的作用，引出文件类型的概念。]
[实践题]：通过操作查看文件和分析文件的其他属性，并填写P25页表。（投影显示） 5．文件的类型
⑴可执行文件——其内容主要是一条一条可以被计算机理解和执行的指令。 作用：可以指挥计算机完成各种复杂的任务。
类型：扩展名是EXE、com和bat ,在操作系统中可以独立运行,如 、、。 ⑵数据文件——可以被计算机加工处理展示的各种数字化信息，需要相应的软件来打开。 练习：
（ ① ）是流媒体文件，压缩工具的图标是（②），后缀名是“html(htm)”的图标是（②） ①A.*.pdf C.*.xls D.*.swf 小结：
我们这节课主要了解了网络中常见的文件的属性及其类型，这为我们以后学习文件的下载奠定了很好的基础。
课题：多途径下载文件 教学分析：
教学内容分析： 《多途径下载文件》是教科版第二章《文件的下载》的一个重要组成部分。本节的学习目标就是要通过多途径下载文件，让学生理解网络资源的多样性，学会选择适当有效
的途径来下载、存储和管理文件资源，并能够理解合理合法下载、使用文件的重要性。 教学目标分析： 1、知识与技能目标：
学会选择适当有效的途径来下载、存储和管理文件资源，并能够理解合理合法下载、使用 文件的重要性。 2、过程、方法目标
（1）通过尝试多途径、多方法、高效率的查找和下载文件，了解文件资源的获取途径：不同性 质不同类的网站、不同的下载软件（断点续传、多线程、定时下载等），领会、掌握利用网络合法获取（下载）信息的方法。
（2）通过对自己和他人的信息活动过程和结果进行评价，能初步归纳利用网络查找和下载文件获取信息、评价信息的基本思想方法。 3、情感态度与价值观目标：
（1）通过新技术的应用学习、任务的实践，激发和保持学生对信息技术的求知欲，形成积极主动学习的态度。
（2）在网络文件的下载和使用中，尊重知识产权等法律法规，负责任地、安全地、健康地使 用网络资源。．
（3）培养学生合理的信息资源管理习惯。 教学重点：
在网络文件下载方案的选择和确定上，要求学习对于网络文件下载的基本途径，可能的方案及其效率和不足能有一个相对完整的把握。
教学难点：指导学生尝试多种途径下载文件，在实际需要时选择适当方法下载文件。 教学过程：
复习（电子版的软件操作步骤、文件位置等内容——视学生水平而定）
（这里视学生情况而定）演示网际快车FlashGet的使用和FTP下载工具CuteFTP的使用。介绍网际快车支持文件的自动、批量、定时下载及断点续传，管理功能强大；CuteFTP自动登录FTP服务器，快速浏览文件目录，多服务器、多文件下载。 导入：
面对众多的网络站点，网络站点的分类也很多，这里老师借4个网站的例子介绍一下4种有代表类型的网站。 演示 FTP站点： 专题网站： 厂商网站： 综合网站： 说明
FTP站点：FTP服务器专门提供文件传输服务，尤其擅长多个文件及大文件的下载。 专题网站：在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供便利的检索方式。
厂商网站：可以提供驱动程序、技术资料等文件的免费下载服务，而且其所发布的资料针对性强，更新即时。
综合网站：有点面面俱到，分类项目多，链接丰富。
网络的分类多种多样，也非严格定论，还有其他类型的网站，同学们在使用中注意多比较，多留意。
网络下载文件的途径是多种多样的，而且还在随着网络的不断发展而发展。
下面请同学们完成下列任务，并注意选取不同的网站，选用自己熟悉的下载软件或方式，或有意识地选用不同地软件对比，以提高自己的查找、下载效率。 [演示]（下载图片、网页、从页面直接下载） 1 将新浪网左上角的图标下载至D盘。 2 将新浪网首页另存至D盘。 3 下载解压缩软件RAR。 歌曲。MP3下载一首4 [任务][投影]
某学校网站已建成，可现在想增加一个音乐栏目，展示同学们及老师们自己设计的有关音乐和有关音乐知识方面的网站，大部分已经构思完毕，可还有小难题没解决。音乐素材的采集还缺少古典音乐部分的音乐；现代音乐部分还缺少一些流行歌手的歌曲和相关主题的MTV（可以是动画作品，也可以是视频文件）及相关的图片、文字说明。请同学们利用这节课的时间，利用现有的网络设施，根据自己的欣赏水平和兴趣，寻找、收集上述相关资料。将所收集资料放至D盘。 [引导]：
任务需求分析 ：下载前，明确需要下载什么样的文件。 需要查找网站的类型。
[投影任务] （学生上机实践）由于时间有限，请同学们先下载下面指定的音乐或资料，以后如果碰到更好的，再下载下来给我们。
1 查找庞龙的 两只蝴蝶.mp3，将其下载至D盘。 2下载 二泉映月.mp3将其下载至D盘。
3 通过上网查询资料，了解《二泉映月》这首名曲的诞生过程，感知其所表达的内涵和意境。古典音乐乐曲。
4下载自己喜欢的流行歌手的相关图片或文字说明，至D盘。
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