不论公共课还是专业课，每一个知识点都可以出很多个题型，这也是让很多同学头疼的地方，刷题必然是提升成绩的最好方法，但还有些误区我们需要去避免，这样才能提高复习效率。
误区一：练习重数量不重基础
不少学生潜意识中认为试题多做就多得，其实不然。反思一下，一年要做多少题?又有多少题是白做的?因此，要学会舍弃，对大多数同学来说偏题、难题、怪题要果断舍弃，要重视做题的质量而非数量。
而且许多同学为求稳求全，唯恐错过任何题目，只要是这个知识点出过的题型就都要去做，一味的去追求结果，但是你有没有考虑过，这个知识点你真的懂吗？它的原理你搞明白了吗？也就是说基础都没有打牢，你就要一层一层往上面盖楼，最后楼塌了，心碎的不还是你自己？毋庸置疑，做题很重要，但是做题也是在建立在有基础之上的，所以在做题之前一定要搞明白基础好不啦？
误区二：纠结答案，忘了总结
一些学生在做题时以为得出正确答案就结束了，没有反思，没有归纳，没有总结，没有举一反三，过分追求结果而不重视解题的过程。容易忽略对所考题型和知识点进一步总结，然后又为了完成复习计划匆匆刷下一个题型，导致一个题型刷下来收效甚微，这就陷入了
“为练习而练习”的误区。平时复习时要在这些地方多花时间“感悟”，逐渐将思维方法形成习惯，才会达到理想的复习效果。
误区三：不重视错题
很多同学愿意花两小时做一套卷子，一个不错，却不愿意花半小时时间，将错题弄懂、弄会。实际后者才是不浪费时间的真正意义上的学习，这后者才是真正体现出学习的价值和效率效果的。
刷题的正确姿势
【一、精挑细选】
1固定一天、一周的做题量；
2每次做题前先将题目“过滤”一遍，把做过多次的普通题筛选出来，重点攻克自己不熟悉的题目，下次找相同题型的不同题目，强化知识。
【二、错题不能积攒，要归纳】
1第一次收集错题时，把错题按题型分类；2在整理好的错题上标注其运用的知识点；
3每次整理做题，按照第一次的分类归纳，重新练习相同知识点错题。
【三、做题不要追求“题数”，要增加“题次”】
对于解答速度缓慢、思路困难的题目，同题型、同样题目应反复做、多做，直到对这个题型的解题方式形成条件反射为止。刷题其实就是一个逐渐累积经验的过程。当练习的次数多了，经验也就丰富了，处理的方式也就更多了，思维也就更活络了。所有也只有刷题刷对了，分数才能得到有效的提高！
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