篮球双手胸前传接球教学设计

篮球双手胸前传接球教学设计

教学学习篮球胸前传接球技术 内容 1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。 教学2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。 目标 3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。 教学正确掌握手型1传球：伸臂、翻腕、抖拨指 2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。 重点 教学传接球动作协调连贯（传得准、接得稳） 难点 课 序 教学内容 调 动 情 绪 激 发 兴 趣 教师活动 1.师生见面，听体育委员汇报。 2.师生互相问好，安排见习生。 3、宣布本课教学任务及要求。 4、带领学生进行行进间运球并提出要求。 5、带领学生做球操（音乐）。 a头部运动。 b上肢运动。 c体转运动。 d体侧运动。 e腹背运动。 f跳跃运动。 学生活动 1.体育委员整队检查人数、服装。 2.向老师汇报，请老师上课。 3.向老师问好，见习生请求见习。 4、四路纵队变为一列跟老师运球。 5、与教师一起做徒手操。 组织与要求 组织： 一、 课 堂 常 规 代表学生。 代表体育老师。 代表体育委员。 要求：精神饱满，快、静、齐。 1

实 践 探 究 合 作

二、学习胸前传接球技术。 传球： 动作方法：传球时双手持球与胸腹之间，两肘自然弯曲与体侧，眼睛平视传球目标，传球时后腿发力身体重心前移两臂前伸，两手随之旋内，抖腕、拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出。 动作要点： 蹬（地）、伸（臂）、翻（碗）、抖（碗）、拨（指） 动作协调连贯，双手用力均匀。 接球： 接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，两手自然张开，两拇指成八字型，其他四指向前上方伸出，两手成一个半圆形，当手指触球时两手将球握住，两臂 顺势屈肘后引缓冲来球力量，两手持球胸腹之间。 动作要点： 伸臂迎球，在手接触球时后引缓冲，持球与胸腹之间，动作连贯一直。 1、教师引导学生：今年亚运会中国男篮获得第几名，回忆NBA比赛时哪种传球的速度最快、最稳。，能试着模仿练习一下。 2、让学生回忆自己所见过的传接球动作并展示。 3、教师示范动作，并讲解动作要领。 4、分组徒手练习动作。 徒手练习与持球练习。 5、教师巡回指导学生动作，并进行随机点拨、纠错。 6、调整练习距离。 7、集中并纠正错误动作。 1、积极回忆，主动回答老师的提问。 并积极参与展示动作。 2、认真观看教师的动作，并记住。 3、两人对练，注意互相提醒（多余的篮球及时送至篮球框内）。 具体动作可以根据教师的语言提示进行变化。 4、按教师要求认真练习与思考。 5、根据教师提示共性问题，认真注意改进方法并继续练习。 4、小组合作探究学习。 2

每个学生依次向前推前面的学生。 距离不同的传接球。 要求： 1、 徒手做练习时注意身体重心的前移和后引。 2、 注意手腕的伸、抖、拨。 3、 后引球时要注意保护球到胸腹间。 4、 小组长要发挥带头作用，积极探讨与实践。

实 践 探 究 合 作 三、合作探究 花样传球 课课练： （素质练习） 往返跑。 1.、教师指导学生。 2、利用花环做道具，引导学生讨论如何传的准确到位，并进行拓展练习，发挥学生的主观能动性。 往返跑： 强调安全第一，防止意外。 1、在小组长的带领下认真练习主动思考。 1、学生积极参与，刻苦训练。 2、注意安全，按往返跑要求练习。 要求：认真练习。 注意安全。 1、组织： 四列横队站立。 2、要求：认真跟教师做放松练习。 稳 定情 绪舒 缓身 心 ５＇ 1、收回器材。 2、放松操（音乐）。 3、评价。 1、教师领做。 2、、教师点评。 1、听音乐跟教师一起3、布置课后作业 进行放松练习。 巩固双手胸前2、学生自评。 传接球 教学篮球40个 扩音器 录音机 花环4个 用具 课后 小结

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篮球双手胸前传接球教学设计

一、指导思想

在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想，使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任务。

二、教材分析

篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）动作协调连贯。接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲动作连贯。提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。

三、学情分析

中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及重难点

1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、协调等素质。 3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结协作的精神。 重点：正确掌握手型1传球：伸臂、翻腕、抖拨指 2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯（传得准、接得稳） 五、教法与学法

（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以多种教学方式手段，促进效果提高。

（2）学法：尝试学习法与练习法为主，辅以观察法等，首先在尝试中发现问题，练习中确定问题所在，自我解决与向老师寻求方法等方式相结合，最终解决问题。

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