尉承栋
有位画家用4年工夫画出一幅作品，引起轰动。一位青年人向他请教:“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间，”画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。”
好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做事莫不如此，稳扎稳打、耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一无所成。
“唯天下之至诚能胜天下之至伪;唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆从“愚处”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迁拙”。然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。
想起一位大学老师的话:“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多;不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的?于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28年;一代代航天人创造中国载人航天的奇迹，秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”;诺贝尔奖
得主屠呦呦，为研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个方药中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。
不可否认，时代瞬息万变，机遇稍纵即逝，我们确实需要创新求变、弯道超越。也不是说我们凡事只能使“笨劲”，不能用“巧力”。但必须懂得，走捷径并不等于投机取巧。捷径的获取，靠的是日积月累的能力，而不是挖空心思的妄想;捷径的完成，靠的是持续不断的拼搏奋斗，而不是一劳永逸、一步登天。很多人“一举成名”的背后，是“十年寒窗”的苦功。天底下没有坐享其成的好事，也没有天上掉馅饼的机会，真正的终南捷径，其实只有苦干这一条。
华罗庚在诗中写道:“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。理头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当做真聪明，不过是真愚夫的做法。做事情，总还是要拿出那么一点“愚劲”、那么几分“拙气”。
(选自《人民日报》)2015年12月22
日)
13. 请用一句话概括第一段的内容，并结合全文，简要指出第一段在论证说理中的作用。(3分)
14. 第四段的论证说理中不仅列举了屠呦呦，而且详写了提取青蒿素样品的三组数据，你以为，这从论证说理中，有必要么?请结合这一段，简要说明你的观点和理由。(3分)
15. 请你说一说，你对文中提及的“弯道超越”是如何理解的。只说观点，不用展开。(3分)
阅读下文，完成16～20题。(17分)
祖父和他的牛
赵 畅
①祖父爱牛，是因为从小就与牛打交道。对地处浙东四明山麓的小山村而言，耕牛就是最重要的生产工具。没有耕牛，庄稼的收成就无法保障。因为家里养了牛，孩提时的祖父，白日便天天与牛在一起。
②我从小寄养在小山村祖父祖母家，颇能感受祖父对牛的爱怜。祖父赶牛耕田时，似乎很少吆喝，虽手握竹鞭，但那竹鞭小得似乎只能用来挠痒，且只是悬而不抽。我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢?
③渐渐的，我看出了其中的端倪。每当田间休息时，祖父并不急于吃我送去的点心，而是将牛牵到田塍旁的水渠边，先让牛饮水解渴，再让它吃自己早就准备好的草料。看着牛不慌不忙、舒心惬意地吃着草，祖父这才安心地坐下来吃点心。可不知为何，祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛，我心里想祖父怎么这么不放心呢?“你看，这畜生又来了，拍死你!”不一会儿，只见祖父一把放下碗和筷，像离弦的箭一样，腾地冲向耕牛，用他那长着老茧但却结实有力的手“啪”地按向耕牛的臀部一侧。未等我反应过来，祖父已经带着他的战利品回来了。原来，他拍死了一只体积硕大的牛虻。他神情严肃地说:“这牛虻最讨厌，总是吸牛的血，若时间长了，叮咬的次数多了，牛会生病的。”
④每次耕田回来，祖父总是赶牛下溪滩，用他那把自制的大板刷替耕牛洗澡。到了署天的晚上，祖父还会在牛棚一隅点上一堆驱坟蝇的草，以确保耕牛能睡上一个安稳觉，好好恢复体力。冬天是耕牛歇息的时光，一般养牛者只是给准备一些稻草吃就完事了。然而，祖父还是会千方百计地去一些山坡暖阳处找寻青草。即便是准备稻草，他也是精心挑选。牛棚
的窗户破漏了，他总是在第一时间自己动手去修。年三十的傍晚，他还会烧一锅粥并掺和些蔬菜给牛吃。他笑呵呵地对家人说:“人要过年，可别忘了牛。没有牛的帮助，哪来丰收?”同样的牛，大凡经祖父打理过的总是长得格外的膘肥和健壮。按祖父的说法，那就是“一分投入一分产出，放水则必缩水”。
⑤养了这多年的牛，牛会老，也会死，村里人称为“倒”。按照传统的习惯，以及当年的政策规定，牛只有“倒”了，才可宰牛并分配给各家各户。祖父祖母家，有时能分到一二斤牛肉。
无论是宰牛的现场抑或家里烧煮牛肉之时，祖父总是在自言自语“罪过罪过”中远走，去亲戚家做客。
⑥祖父九十三岁以前还在放牛，只是不同于当年为生产队养牛，这牛是他自己买的。他说，看不到牛，心里堵得慌。因为牛，祖父的晚年生活过得很充实。尽管农村而今实现了机械化耕田，这牛已然失去了它本来耕田的价值，但祖父还是像先前那样爱着他的牛，视其为伴，精心侍弄，毋敢懈怠。有一年，祖父将养了几年的一头牛转让给了附近村里的村民，可想不到，几个月后它竟偷偷跑了回来，细心的祖父发现这头牛的身上有几处伤痕。祖父爱怜不止，于是跟人家商量，又把它买了回来，直至善终。
⑦祖父这种对待耕牛的态度，在我更愿意把它看作是人与自然和谐的一种淳朴认知。须知道，物也是有尊严的，对待物的态度，究其实，也是对待人的态度和对待自己的态度。祖父走后，我记得最深的，恰恰是他赶着拖犁铧的老牛，耕耘在小山村无垠的土地上，翻飞一坨坨肥沃的泥土，像一种丰收的预告。
(选自《人民日报》, 2015年10月26日24版，有删节)
16. 文章围绕“祖父和他的牛”主要写了五件事，请结合下表的提示，简要概括其余的三件事。
(3分) 段落 ② ③ 虻 ④ ⑤ 内容概括 每当田间休息时，祖父总是先让牛吃喝，然后自己才吃饭，并不时给牛拍打牛⑥ 祖父与牛相伴一生，对牛爱怜不止 17. 如果将第③段“祖父一边吃着点心一边仍不安地双眼紧盯着耕牛”一句中的“盯”字换成“看”或“望”，你以为如何?(3分)
18. 如果将第④段中画线句改为“人不可忘恩负义，过年，不能忘却牛的贡献，是牛的辛勤
劳作，换来了五谷丰登。”你以为是好，还是不好?为什么?(3分)
19. 下面是一处伏笔，请在文中找出与之相对应的语句，并说说作者这样写的作用。(3分) 我很是纳闷，同样的牛，何以到了祖父手里，就那般驯服了呢?
20. 萧红的《呼兰河传》(节选)一文中。也写了自己的祖父。请从人物性格、思想主题和写作意图三个角度进行思考，说一说，这两位祖父在这三个方面有没有相同、相通之处?简要说明理由。(5分)
第三部分 作文 (60分)
21. 阅读下面文字，根据要求完成作文。
当你在教室里读书的时候，你也许不知道，鸟儿正偷偷听你吟咏;当你在操场上嬉
戏的时候，你也许不知道，树木正对你深情注视。在你成长的朝朝暮暮里，花草树木也在春华秋实，虫虫鸟鸟也在早出晚归。这个看似狭小的校园，四角的天空里并不是只有你和你的大小伙伴，还有那么多生命也在展开自己的故事。 请你以“校园里的 ”为题，写一篇作文。
要求:①选择你最熟悉的校园中的植物或动物为写作对象，并把题目补充完整，比如，“校园里的那一抹嫩绿”、“校园里的那株蔷薇”、“校园里的那群野鸽子”等;②要有真情实感，力求文笔细腻;③除诗歌外，文体不限;④不少于600字;⑤不要在文中出现真实的地名、校名和人名，文中若一定要涉及到你学校的名字，建议用替代符号。
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