密……封……圈……内……不……能……答……题 密……封……圈……内……不……能……答……题 广西南宁市第三中学2019-2020学年高二语文上学期期中（11月段考）
试题
总分150分 考试时长150分钟
一、现代文阅读（35分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1~3小题。
文化是一个国家、一个民族的灵魂。 中华民族5000多年的文明史蕴含丰富多彩的地域文化，这些地域文化是发展中国特色社会主义文化，建设文化强国取之不尽、用之不竭的宝贵财富。 新时代，我们要大力加强地域文化研究，拓展中华文化研究的地域视角。
一方水土孕育一方文化。 地域文化主要是指在一定自然地理范围内经过长期历史发展形成的、为当地人民所熟知和认同、带有地域文化符号的物质文化和非物质文化。 在中华大地上，多种多样的优秀地域文化一同构成了中华文化。 地域文化历来是中华文化宏大画卷中的灿烂一页，是中华民族不断传承和发扬的文化宝藏。 从历史上看，中华文化很早以前就是在广阔的地理空间内形成的，其中包括平原、高原、山地、河谷、海域等。 在这些地理空间内，人们发展出农耕、渔猎、游牧等不同经济形态，进而形成具有明显地域差别的文化。 西周分封之后，齐、楚、燕、晋等处于不同地域的诸侯国，依据各自的自然条件和人文基础，发展出既具有共同特点又具有鲜明地域特色的文化。 秦汉以降，中华文化的地域格局不断扩展，内容也愈加丰富。 直至近现代，地域文化一直在为中华文化这棵参天大树提供源源不断的滋养。 当前，高铁、互联网等的发展虽然极大消除了不同自然地理空间之间的界限，不同地域文化也加速向具有同质特性的现代文化转化，但地域文化并没有消失，还将持续对当代社会发展产生重要影响。 因此，深入研究地域文化仍然具有十分重要的意义。
我们今天所强调的地域文化研究，不是简单地重复地方文化研究，也不能与民族文化研究画等号，更不可将其与文化地理学等同，而是要突出中华文化研究的地域视角。 这样的地域文化研究，是通过历史、民族、政治、经济、社会、文学、宗教等多学科的视角和方法，深入分析中国各个地域文化的历史源流、丰富内容、人文特征和当代价值。 换言之，当代地域文化研究要服务于中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，服务于中华文化真实、立体、全面的展现，服务于中国特色社会主义文化发展和中国经济社会发展。
地域文化研究是一项系统工程，需要从各个方面着力。 从地域文化的发展历史和现状看，横向和纵向的研究都很重要。 经过改革开放以来一波接一波的地域文化研究热潮，各地区对
自己地域文化的纵向研究已经比较充分和深入，但地域文化的横向研究还比较薄弱，即对各地域文化之间关系的研究还不够深入，不能很好地将具有独特文化内涵的地域文化纳入作为整体的中华文化宏观研究格局中来。 为了促进地域文化研究在更大平台、更高层次上繁荣发展，可以成立全国性的研究学会，建设一支热心于地域文化研究、具有相当理论和学术水平的专业队伍，举办各种地域文化学术会议。
（摘编自邵汉明《拓展中华文化研究的地域视角 》）
1．下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（ ）
A．多种多样的优秀地域文化一同构成了中华文化，是其重要的组成部分，值得我们继续传承和发扬。
B．地域文化研究不包括民族文化研究，不等同于文化地理学，而是对中华文化进行地域视角的研究。
C．改革开放后，研究者对各地域文化自身进行了充分的纵向研究，但横向研究还不成熟，有待加强。
D．地域文化的横向研究应将其放在整个中华文化的大视野中进行，需深入关注各文化间的相互关系。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．文章围绕地域文化的概念、发展过程以及相关研究来展开论述，论证思路条理清晰。 B．文章多次论及地域文化与当代中国文化和社会发展间的关系，彰显了立足当代的立场。 C．第二段以西周和秦汉为例，都具体详实地论证了中华地域文化不断丰富扩展的历程。 D．第三、四段针对地域文化研究过程中存在的一些片面认识及缺憾，提出了自己的观点。 3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．地方上经过长期历史发展形成的各种物质与非物质文化都属于地域文化，有很强的地
域色彩。
B．广阔的地理空间、多样的经济形态、悠久的历史，使中国很早就形成了丰富多彩的地
域文化。
C．地域文化在加速向具有同质特性的现代化文化转化，可见对其作深入地研究没有太大
的价值。
D．如果能够加强地域文化研究并拓展中华文化研究的地域视角，那么中华文化就可以繁
荣发展。
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