第5课 友情伴我同行 复习课 课时 编号： ）
编制人： 朱云清 审核人： 编制时间：
【学习目标】
通过复习案贯穿了解第五课相关知识点并灵活掌握
【学习重点】让友谊之树常青。 【学习难点】慎交友与交友要坚持的原则。
学习过程1 --- 知识点梳理
1、友情的重要性
2、怎样看待闭锁心理？（形成原因及危害）
3、怎样克服闭锁心理？
4、为什么要与同学平等相处以及怎样与朋友平等相处？
5、为什么要尊重朋友，怎样做到尊重朋友 .
6、为什么要对朋友真诚以及怎样对朋友真诚？
7、朋友相处为什么做到理解宽容，应该怎样做到理解宽容？
教 学 反 思
8、朋友之间为什么要关爱和帮助以及怎样做到关爱和帮助？
学习过程2---自我检测
1、李刚和孙林既是一个班的同学，又是一对形影不离的好朋友，他们在学习上相互帮助，生活中相互关心，就是上学、放学两人也结伴而行。但是，在一次数学考试时，孙林有一道题不会做，作为好朋友的李刚应该（ ） ①好朋友就该互相帮助，给孙林传个纸条把答案告诉李刚
②好朋友也应该讲究原则，这是考试，应该实事求是 ③告诉他，我也不会 ④各人独立完成试卷，有不会的问题，考完以后一起再解答 A③④ B②④ C①② D①③
2、中学生小明在游戏厅里结识了一个社会青年，有几次小明在游戏厅里花光了钱，都是这个人借钱给他，小明还跟他学会了抽烟、喝酒。你觉得小明应该 （ ） ①马上断绝与这个青年的交往，因为他是一个典型的损友
②继续和他交往，可以学到许多新东西 ③不要再与他往来，否则就会影响自己的成长 ④顺其自然，多认识一个朋友没坏处 A①③ B②③ C①② D③④
3、刘晨家遭遇了火灾，生活上遇到了困难，她的父母让她辍学。同学们知道后，纷纷伸出了援助之手，帮助刘晨解决了问题，重新回到了校园。我认为下列说法不对的是（ ） ①同学的帮助让她感受到了友谊的力量 ②友谊就是痛苦时的分担，快乐时的分享 ③友谊可以使人战胜困难 ④大家的帮助会让刘晨很没有尊严 A①③④ B ②③④ C ①②③ D ①②③④ 4、下列属于益友行为的是（ ）
①以帮助朋友为名，拉你去打架 ②在你学习上遇到苦难时，总是主动帮助你 ③上课不遵守纪律，总想拉你一起说话 ④团结同学，尊敬师长 A①②④ B②③④ C①④ D②④ 5、古人说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这句话告诉我们?（ ）
A．在学习中，只有一个人才能静心读书 B．如果学习太好了，就不会有朋友了 C． 要到热闹的、人多的地方去，才会有很多的见识
D．在学习上，朋友之间的相互启发、共同钻研，能弥补个人学习中的不足，促使大家共同进步和提高 6、“近朱者赤，近墨者黑”。这句话给我们的警示是 （ ）
A． 不能与学习不好的人交朋友 B．交友一定要选择品行好的人
C． 结交有学问的朋友，可获益匪浅 D．这个古代的交友标准已经过时了 7、一位法国的社会学教授曾说过：“若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存。”从这句话中，你 受到的启示是（ ） 13、下面是一个中学生的来信，他倾诉了自己烦恼痛苦，我们一起来帮帮他。 A． 朋友相交只在乎友情，不在乎错误 B．朋友之间要相互理解和宽容 进入初中后，学习占满了我的生活，在教室里学，吃饭时学，午休时学。为了学习我失去C．朋友的缺点和友谊具有一定的联系 了朋友，笑容也渐渐消失。本学期的月考，我的成绩有所下降烦恼更困扰着我。我压抑，心理D．朋友之间相互包容缺点，就是讲“哥们儿义气“，是真正的友谊。 恐惧的受不了，学习也深入不下去。我的心里好难受，好想成为一个正常的人。 8、我国唐朝武则天时代，武则天的侄儿武三思权倾朝野，炙手可热 。他很倾慕著名学者、自然科学（1）材料中的“我”为什么渴望朋友？ 家张遂，元与其结为好友。而张遂却厌恶武三思为人卑劣，坚决拒绝与其来往。这个故事充分说明了 （ ） A．张遂十分孤高自傲，瞧不起他人 B．张遂“以自我为中心”，不尊重他人 C．张遂性格孤僻，脾气暴躁 D．张遂交友讲原则，不交损友 9、小华升入初中后好像变了一个人，不愿对别人讲心里话，不积极参加班级活动，学习成绩也下降了。 为此小华的心情很糟，你认为他应该采取的做法是 （ ） ① 顺其自然，不要自找烦恼 ②认识到这种心理的危害，及早消除心理障碍 ③寻求老师和同学们的帮助，排解烦恼 ④敞开心扉积极交往 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 10、你的好朋取得好成绩的时候，你会怎么做？（ ） A. 嫉妒他，暗地里说他坏话 B. 不再搭理他，谁让他考得比我好 C. 认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他D. 疏远他，结交新的不如我的朋友 材料分析题：
11、张翔成功了，获得了市级数学竞赛一等奖！领奖台上的奖章，台下的掌声，老师的赞许，可张翔觉得还缺什么。同学一点反映都没有，他跑到街上买来水果、糖点，可是大家仍在座位上各做各的，没人回应，张翔感到“高处不胜寒”。可这又能怪谁？ 平日里，同学课间侃大山，他不加入，甚至大声告诉同学不许讲话，因为他在做数学。学习上，他更保守，同学们问他题目，不是借故太忙，就是嘲讽人家“这么简单都不会呀？”别人问他借数学参考书，他藏在家里说丢了，结果那次考试只有他一个受到老师的表扬，同学都说其实他不算真正的第一名。现在，张翔终于体会到自己平时种的苦果，他终于明白了，学习上要有良性的竞争，但更要有团结合作精神 。 （1）张翔成功后为什么同学们没有什么反应？
（2）张翔应改变他的哪些做法？
12、小丽是一名14岁的女孩子，在她升入初中二年级的那一年。由于父母工作的调动，她也转学来到了一个新的学校，性格的内向和环境的变化，一时使她无所适从，她老是担心同学们对她怀有偏见，生怕同学瞧不起她 ，因此，她总是独来独往，陷入了孤独和迷茫之中。 假如你是小丽的同学，你该怎样帮助她？
（2）“我”怎样才能交到更多的朋友？ （3）请你为“我”开出能保持与朋友的友谊之树常青的处方。
14、 小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往，一天，老师提醒她，要多与同学进行交往。她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也感到似乎缺点什么。结合材料运用所学知识，回答 （1）简要分析小花不愿与同学交往这种心理。
（2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么？
（3）你认为小花该怎么办？
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