社团活动健康地开展。在校园文化建设中，还要始终注意整顿、净化校园育人环境，坚决抵制消极腐朽思想的渗透和文化垃圾的影响，抵制各种格调低下的文化浸蚀。
(五)民主管理规范有序
学校要从时间，财力等方面全力支持创建工作，要成立专门小组进行日常管理和监督。要健全民主管理制度，落实校务公开制度，保障师生合法权益。
要重视社会治安综合治理及安全防范措施落实，健全治安防范网络，民主法制教育要坚持经常化，制度化，实效化。校园治安要实行综合治理，推行群防群治体制，动员师生员工积极参与学校的治安监督活动。除大力强化护校校巡逻工作、师生值周、专职校园督察等职责外，要在校内各处建立安全责任区，各班级要成立各自范围内的检查监督人员，结合学校主管部门检查，定期评比，发扬学生“十大好习惯”，限期改正各种陋习。对于校外摊点要坚决取缔，严加管理。学校还要有关部门密切配合，努力整治校园周边卫生环境和治安秩序，为文明校园创造良好的外部条件。
(六)加强环境整治，维护校园整洁。
整洁、优雅、安全、稳定是文明校园环境的基本特征。要在全校范围内推行严格的责任制，认真落实卫生责任包干区，开展经常性的爱国卫生活动，消灭所有卫生死角。要采取有力措施，改变随地吐痰吸烟，在草坪、园圃、道路等公共活动场所乱扔果
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皮、纸屑、烟蒂、包装等不文明习惯。同时，要十分重视校园的绿化工作，制订长短期规划，发动师生员工每年春季种树植草，绿化、美化校园；教育全校师生员工自觉爱护树木，主动维护校园的绿化环境。
(七)搞好教学工作，办让人民满意的学校。
要积极推进新课改，全面提高学生素质和学习能力。要坚持开展“促优为主，带动全体”的教学专题研究，以学定教，努力创新乐学模式，激发学生兴趣，实现质量飞跃。
四、过程实施
文明校园建设是学校整体改革与发展的重要组成部分。本规划同学校改革和发展“十一五”规划相适应，实施期为三年（2008一2010年）。为了不断取得实效，逐步引向深入，要采取重点突破与全面建设相结合的原则，有步骤、分阶段地组织实施。
(一)准备和宣传发动阶段(2008年9一12月) 。
经过开学后一个月的准备，从10月开始，全校从“校园综合整治”入手，向师生员工进行思想动员，结合本部门、班级师生实际，讨论学习《小学生日常行为规范》等内容，以教研组、班级为单位进行广泛宣传，师生自查，组织各部进行全方位的摸排行动，并见诸行动。在此期间，学校要在全校范围开展以增强文明意识和参与意识为目的“创建文明校园从我做起”文明创建活动。要通过各种渠道，利用广播、板报等宣传媒介，开展多种形式的宣传教育活动，包括各类不文明现象曝光，以造成强烈的舆
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论气氛。同时，要号召党团员、干部和积极分子大会，全校立即行动起来，带头投入文明校园建设的各种活动中。通过宣传发动阶段，要使文明校园建设的意义、目标和任务家喻户晓，人人重视，初步形成“人人讲文明，个个见行动”的良好风气，为创建文明校园打下坚实的基础。形成师生员工及家属积极广泛参与的局面，是搞好文明校园建设的重要基础。在建设的整个过程，要始终强调思想政治工作，经常开展深入人心的宣传教育活动，使师生员工及家属认识到建设文明校园是自己应尽的责任和义务，增强主人翁意识。在集中动员、普遍发动的时候，要特别重视对学生进行耐心细致的个别工作，通过教师的教育、干部的帮助和积极分子的带动，不断减少学生群体中抵触者、旁观者。要大力鼓励学生组织起来，参与校园管理，让他们在自我管理、自我服务中不断提高道德素质和文明修养。要制订周密计划和严格制度，组织各类学生轮流参加以卫生绿化为主要内容的校内公益劳动，增强他们的劳动观念和文明意识。还要在学生中普遍设立校园文明监督员。
(二)重点整治阶段(2009年1一12月)
在这个阶段，主要是从2月份开学开始，要以“一堂二室一场所”（食堂、教室寝室、公共场所）为重点，以学习纪律、清洁卫生和公共秩序为主要内容，深入开展校园全面整治。一方面要坚持强有力的思想政治工作，继续强化文明意识、参与意识，培养自觉的文明行为习惯；另一方面也要采取各种严格的行之有
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效的管理措施做为保证。要建立多种形式的管理组织；大力开展文明课堂、教室和寝室系列活动。经过重点整治，要求校园文明状况有明显的好转，主要体现是：学习、自习纪律大为改观，考风考纪整肃，基本消灭迟到，早退、旷课等现象，晚自习出勤率大幅度提高，考试作弊率大幅度下降，基本清除“课桌文化”；改变“一堂二室一场所”的“脏、乱、差”面貌，基本做到干净、整洁、美观，无垃圾、无污水、无卫生死角；校园形成群防群治体制，治安状况明显改善，赌博、酗酒、打架、盗窃、火灾、违章用电、损毁公物等发生率明显下降，甚至基本消灭。
继续修缮各部教学楼、教室、学生宿舍设备设施，进一步改善教工之家。今后要逐年增拨经费，用于维修有关设施、整治校园和绿化环境，并尽可能利用建筑周围的空间边角，修建若干有教育意义的人文景观，扩大一些休憩读书场所，布置园林景点。要进一步增强服务意识，不讲教育忌语，改进服务态度，提高服务质量。要不断拓宽师生参与后勤民主管理的渠道，加强沟通与交流，增进理解，把民主监督落到实处
(三)整体推进阶段(2010年1月一2010年12月)
这个阶段的任务，是在重点整治取得实效的基础上，以教风学风、道德规范、校园文化为中心，全方位推进我校的文明校园建设。在这个阶段，要以良好的教风促学风，更加广泛深入地开展教书育人活动；要大力提高师生员工的道德意识、道德信念和道德修养，让校园内文明道德成风，成为规范个体行为的舆论力
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量；要构建高品位、高层次并有自身特色的校园文化系统，让校园具有浓厚的学术氛围。此外，校园绿化、设施、条件也要得到相应的改善。通过全面建设，要求各方面管理工作都有长足的进步，初步形成一个整洁、文明、健康、安全的校园环境，全体师生初步形成努力学习、遵守纪律、文明礼貌、团结进取的良好风尚。
即在继续整体推进、全面建设的同时，要再次广泛发动全校师生员工，按照七条建设目标和七项基本任务，对两年来建设的成绩和存在问题进行一次全面的严格的自检自评；然后上下齐心合力，各方齐抓共建，集中必要力量，采取强化措施，在一年内消除存在于各个方面的差距，克服各环节的“老大难”矛盾或薄弱环节，使文明校园建设基本达到预定的目标，整个学校处于蓬勃向上、催人奋进的氛围之中。并在此基础上，整理成果，向上级部门申报“级文明单位”。
(四)巩固提高阶段(2010一2011年)：
这个阶段的任务，就是在基本达标的基础上巩固已有建设成果，完善各种规章制度，保证文明校园建设活动沿着规范化、制度化的轨道正常运行，并通过深化改革，丰富内涵，不断把校园建设推向更高的水平、更新的境界。使我校基本达到一流学校的水平。
千河镇黄贺小学 2008-9-16
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