全国近年语文高考名篇名句情景式默写集锦(附答案)

全国近年语文高考名篇名句情景式默写集锦(附答案)

1．补写出下列句子中的空缺部分（6分）(2014年全国高考试题)

（1）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_______________________， _______________________。”（高中古文）

（2）李白《蜀道难》中“_____________________，_____________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。（高中古文）

（3）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“___________________，___________________”。 （初中古诗）

2．补写出下列句子中的空缺部分。(2015年全国高考试题)

（1）在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“ ” （高中古文）

（2）王维《使至塞上》中“ ”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。（初中古诗）

（3）苏轼《念奴娇（大江东去)》中“ ”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。（高中词）

3．补写出下列句子中的空缺部分。（2016年全国高考试题)

（1）《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能________________是用心专一的缘故。（高中古文）

（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世____ ___________正是危急存亡之时。（初中古文）

（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”，但是由于行事草率，最终却________________．（高中词）

4．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（2017年全国高考试题)

（1）曹操《观沧海》中“____________________，____________________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。（初中古诗）

（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“________________，____________________，______________？”（高中古文）

5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。(2018年全国高考试题)

（1）《论语?为政》中“ ”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。（初中古文）

（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“ ”，点出李蟠的文章爱好，而“ ”则说明了李蟠的儒学素养。（高中古文）

（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“ ”一句，写的是周瑜的儒将装束，“ ”一句，表明了周瑜的赫赫战功。（高中词）

6．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。(2019年全国高考试题)

（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“______，_______”，也就是飞行的极致了。

（2）李白《蜀道难》中“______，_______”两句，回顾了“五丁开山”的传说。 （3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“______，_______”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。

参考答案：

1.【试题答案】（1）长太息以掩涕兮 哀民生之多艰 （2）黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援 （3）感时花溅泪 恨别鸟惊心 【试题考点】默写

【试题解析】命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒，如（1）中“百姓苦难生活”“流泪”，（2）中的“善飞的黄鹤”“轻捷的猿猴”，（3）中的“花鸟”等。二是注意难写字“猱”、形近字“哀”“衰”等。

2.【试题答案】（1）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔（2）大漠孤烟直，长河落日圆（3）江山如画，一时多少豪杰

3.【答案】（1）上食埃土 下饮黄泉 （2）今天下三分，益州疲弊

（3）封狼居胥 赢得仓皇北顾

试题分析：要答好名句默写题，平时就要注意积累。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形，尤其是那些容易被写错的同音字和形近字字，要加倍注意。本题的重点字如：埃土、黄、疲敝、狼居胥、赢、顾等。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

4.【答案】（1）水何澹澹 山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君 谁得而族灭也

【解析】试题分析：名句默写要注意字形，学*科网而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形，注意重点字的写法，如“澹澹”“竦峙”“递”等理解字义去记忆。

5.【分析】此题考查了名句默写。命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意：一是语意的提醒。二是注意难写字。