家长签字棠外附小四年级上册语文第十四周周末作业

家长签字： 棠外附小四年级上册语文第十四周周末作业 班级 姓名

（孩子： “漂亮的书写能给人以美的享受，端正的态度是学习的法宝”。） 一 看拼音写词语：

zì háo zhàn lǐng gē cí zhèn dòng jī dòng juǎn qǐ wū yún ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ān xiáng yǎn zòu qīng cuì māo tóu yīng yì xiǎng tiān kāi jìng rán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gāo áng jī yuè wàn zhòng yì xīn yǒng wǎng zhí qián jū ān sī wēi （ ）（ ）（ ）（ ） qīng zhù gǔ wǔ jǐng zhōng cháng míng yōu jìng zhù zú qīng tīng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） Chún shú zhù fú táo zuì wǎn zhuǎn bù zhé bú kòu huò rán kāi lǎng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、改变句式。

1.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开手术台呢？（改为陈述句） 2.让你离开这里，是战斗形势的需要。（改为反问句）

3.照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数热心于“希望工程”的人。 改为“把”字句：

改为“被”字句： 4.这座桥横在长江上。（改写成拟人句）

三、在括号里填上恰当的关联词。

1 （ ）走到哪里，（ ）听见这歌声，每一个中国人（ ）会激动起来，中华民族的自豪感（ ）会油然而生。

2 我们的建设（ ）有进展，敌人（ ）嫉恨我们，就（ ）想法破坏我们。

五、 阅读短文，完成练习。

（一）《月光曲》选段

姑娘 站起来让座。贝多芬 钢琴前面， 盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘 入了神，一曲完了，她激动地说：“ ！ ！您， ？”

1 把选文补充完整。

2 盲姑娘刚才弹的那首曲子是谁写的？ 3 盲姑娘根据什么断定面前的弹琴人就是贝多芬？

（二）

从前，有一个人听说在一个遥远的地方，有一堆圣火在燃烧。所以他就动身离家，前去寻找，希望能给自己的房子带回一些圣火的光亮。他边走边想：“当我得到圣火的时候，我的生活将会变得幸福，所有我所爱的人也将得到幸福。”

他走了很远很远，最后终于（发明 发现）了梦寐以求的圣火。于是，他用圣火将自己的灯点亮。在(返回 反回)的途中，唯一让他担心的是：半道上，灯火会不会（熄灭 息灭）。

当他兴冲冲地往家赶时，一个快要冻僵的人（拦住 栏住）了他，请求他用圣火为自己生起一堆篝火，来驱赶难耐的严寒。拿着圣火的人迟疑了片刻：这么珍贵的圣火，值得用在这样（普通 普遍）的地方吗？尽管带着这些怀疑，他仍然决定分出一些自己的灯火，让寒夜里这个快要冻僵的人也享受到温暖。

他继续着自己回家的行程，就在他快要到达时，一场可怕的雷雨突然袭来。虽然他尽力保护灯火免遭（暴 爆）风骤雨的侵袭，但很不幸，最终灯火还是熄灭了。

回头再次走到圣火燃烧的地方，已经不太可能，他已经没有足够的力气再去经历这样一次长途跋涉。万般沮丧间，他忽然想起他曾帮助的那个人。是的，他还有足够的力气走到那个人所呆的地方。在那里，他用自己曾分出去的圣火，重新点（燃 然）了自己的灯。

1、给短文取一个题目，写在短文前面的横线上。 2、用“√”选出来选择文中括号里正确的词语，。用“\\”划去错误的字。 3、从文中找出下列词语的近义词：

辽远（ ） 担忧( ) 犹豫（ ） 恐怖（ ） 4、 当找圣火的人兴冲冲地往家里赶时，发生了一件什么事？

5、 当圣火被雷雨浇灭时，他是怎么做的？

6、 从这篇文章中你明白了什么道理？

六、美文收集

孩子，音乐是人间最美好的语言，让我们为之陶醉，此次美文积累就以“最喜欢的歌曲或乐曲”为主题收集一篇美文，勾画3句文中的美句，并注意思考从这篇文章中你学到了什么样的写作方法哦。（要求：书写工整，格式正确，不低于400字。） 孩子，完成此次作业你用了多少时间呢？ 。 你对此次作业书写的评价是（请涂色）：