4．同伴指导模式 5．强化
五、简答题(本大题共3小题，每小题7分，共21分) 1．学校心理学研究的任务。 2．行为矫正的一般程序。 3．学习障碍诊断的原则。
六、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分) 1．试述心理咨询中促进感情自由表现的技法。 2．阐述社会技能训练的结构化学习的五个基本步骤。
浙江省2008年7月高等教育自学考试
学校心理学试题
课程代码：06058
一、单项选择题(本大题共13小题，每小题1分，共13分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.当代西方心理学界流行的一种青少年观是________的观点。( ) A.“危机期” C.“第二次诞生”
B.“逆反期” D.“动荡期”
2.________是“1899年儿童研究运动之父”。( ) A.威特默 C.霍尔
3.下列不属于发展性研究的是( ) ．A.纵向研究 C.聚合交叉研究
B.横断研究
B.英格里希 D.华林
D.时间序列研究
4.以下各项中，不属于准实验设计的有( ) ．A.不等同对照组设计 C.重复处理设计
B.聚合交叉设计 D.回归间断点设计
5.瑞文推理能力测验的材料是由________组成。( ) A.60道逻辑题
B.60张图案
C.60道数学题
6.经典性条件反射学说的创立者是( ) A.巴甫洛夫 C.斯金纳
D.60道文字题
B.桑代克 D.华生
7.社会学习理论是由美国心理学家________提出的,又被称为三元学习论。( ) A.詹姆斯 C.班杜拉
8.心理咨询中最为重要的原则是( ) A.时间限定原则 C.保密原则
B.来者不拒原则 D.感情限定原则 B.华生 D.希利
9.被认为是最具有实际价值的学习障碍诊断方法是( ) A.任务分析法和错误分析 C.行为观察法
B.标准化量表测验法 D.神经系统检查
10.“班级戏剧”是一种社会测量法的________操作形式。( ) A.同伴提名法 C.同伴等级提名法
B.同伴行为描述法 D.同伴成就评定法
11.下列哪项不是大多数适应性行为测量工具具有的特点？( ) ．A.包含他人的评价 C.效度高
B.是典型的行为测量 D.和教育的相关性
12.虽然在适应性行为的不同定义中存在着一些共同的观念，但仍然有争议，这些有争议的领域主要集中在( ) A.学龄期 C.青少年期
B.儿童期 D.成人期
13.当前学校心理学建设的两大支柱是( ) A.紧迫性与实效性 C.科学性与紧迫性
B.科学性与实效性 D.科学性与系统性
二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
1.从国外的资料和国内近年来学校心理学的实践中我们看到，学校心理学家在学校的教育教学中扮演的角色有( ) A.心理卫生的保健者 C.学习的辅助者 E.问题行为的矫治者
2.在学校心理学的萌芽时期，做出重要贡献的学校心理学家包括( ) A.格塞尔 C.华林 E.荷林渥斯
3.心理测验的种类按功能分,有( ) A.智力测验 C.人格测验 E.操作测验
4.刺激控制的技术主要有( ) A.消退 C.限制 E.代替
5.学习障碍诊断的目的包括( ) A.筛选 C.干预计划设计
E.了解学习障碍儿童的进步
三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.学校心理学研究对象主要是________的学生，尽管它也研究正常儿童青少年心理特点，但侧重点还是研究身心缺陷和学习困难的所谓“问题”儿童与青少年。 2.________是系统方法的出发点和首要特征。
3.强化是指在条件作用中,影响________联结程度,或增加条件反应出现频率的一切程序。 4.学习障碍诊断迄今已发展出三种基本模式，即常模参照测评、尺度参照测评和________。 5.________是最具有影响的职业辅导理论，由美国职业指导专家霍兰德发展。
B.分类或分班 D.干预计划评价 B.排除 D.暂停 B.团体测验 D.能力测验 B.威特默 D.推孟
B.德育工作的辅助者 D.职业选择的指导者
四、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分) 1.效度 2.刺激泛化 3.强化物 4.前控制
5.特质—因素理论
五、简答题(本大题共3小题，每小题7分，共21分) 1.学校心理学研究的任务是什么？
2.在心理咨询的初期，应特别注意避免哪些态度问题？ 3.简答适应性行为定义中的发展观。
六、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分) 1.论述发展的含义以及几种主要的发展理论。 2.论述学习障碍儿童的主要特征。
浙江省2008年4月高等教育自学考试
学校心理学试题
课程代码：06058
一、单项选择题(本大题共13小题，每小题1分，共13分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．学校心理学研究与服务的对象的年龄一般界定在( ) A.0～18岁 C.6～12岁
B.5～18岁 D.6～15岁
2．学校心理学工作者中最突出的典范是______，他被认为是第一个拥有学校心理学家职位的人。( ) A.格塞尔 C.华林
B.威特默 D.霍尔
3．同一时间内，对某一年龄或某几个年龄的被试者的心理、行为状况进行测查，并进行比较。这样的研究，称为( ) A.纵向研究
B.横断研究
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