犯罪学课程标准

学模式，强化实训教学。

３、多媒体技术支持教学过程。教学过程要充分发挥多媒体电子信息技术和充分发挥网络资源，达到现代化教学。

五、《犯罪学》教学内容设计 教学大纲与学时分配

第一章 绪论

教学目的和要求：通过对绪论的学习，使学生了解犯罪学产生的原因；犯罪学的研究对象包括犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防；犯罪学与其他学科的关系；犯罪学的学科性质；犯罪学的研究方法。使学生学习本章后对犯罪学的主要内容有一个大概的了解。

重点与难点：掌握犯罪学研究的主要内容三个方面：犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防；犯罪学的犯罪与刑法的犯罪的区别；犯罪学的主要研究方法。 学时数：6学时 主要内容：

第一节 犯罪学研究的对象

一、犯罪的概念：

㈠犯罪学一词的来源

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㈡狭义犯罪学：犯罪现象、犯罪原因

㈢广义犯罪学：犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防 ㈣社会学的犯罪概念：严重危害社会的应当受到制裁的行为。（缺乏刑法学对犯罪定义的严谨性。）

二、犯罪学研究的对象

㈠犯罪现象 ㈡犯罪原因 ㈢犯罪预防

㈣犯罪学与刑事科学的关系

三、犯罪学的学科体系（主要的研究内容） 四、犯罪学的学科性质

㈠有关犯罪学学科性质的种种学术观点

⒈法学观点 ⒉生物学观点 ⒊社会学观点 ⒋社会法学观点 ⒌多学科交叉的（独立的）综合性学科观点：德国犯罪学家施奈德在他的《犯罪学》一书中写道：犯罪学是独立的、跨学科的、国际的、经验型与联系实际的科学。

㈡犯罪学的学科性质：综合性的观点：犯罪学主要是以社会学和法学为基本，并运用多种学科的理论与研究方法，揭示犯罪现象及其原因，探索犯罪预防对策的一门综合性的社会科学。

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第二节犯罪学与相邻学科的关系

一、犯罪学与刑法学的关系

㈠犯罪学对犯罪的定义与刑法对犯罪的定义的区别 ㈡犯罪学的犯罪与刑法的犯罪的区别 ⒈两者的定义不同

⒉犯罪学仅仅对犯罪的理论研究,犯罪学对定罪量刑不具体研究 ⒊关注预防犯罪

⒋犯罪学关注对各种类型犯罪人的改造、而不关注具体的刑罚

二、犯罪学与社会学的关系

㈠犯罪学与社会学的紧密关系：犯罪的社会原因是犯罪学、社会学共同的研究领域和研究对象。 ㈡犯罪学与社会学的本质区别：尽管在犯罪学的社会原因和社会对策问题上，两门学科之间出现了重合点，但两门学科在研究对象和学科功能上有着实质上的区别。

三、犯罪学与心理学的关系：主要是与犯罪心理学的关系

四、犯罪学与其他相关学科的关系： ㈠生理学 ㈡精神病学

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㈢人口 ㈣伦理学

㈤教育学等学科的关系

第三节 犯罪学的研究方法

一、什么是犯罪学的研究方法 名词：犯罪学的研究方法 二、犯罪学的具体研究方法 名词：犯罪调查 ㈠全面调查 ㈡抽样调查 ㈢典型调查 ㈣个案调查

三、收集资料的具体方法

㈠访谈法 ⒈直接访谈 ⒉间接访谈 ㈡问卷法 ⒈封闭式 ⒉开放式两种

㈢观察法 ⒈参与观察法与 ⒉非参与观察法 ㈣文献法（文件法、历史法） ㈤临床诊断法

四、犯罪学研究中的分析方法（文字资料和数字资料）

㈠比较分析法⒈横向比较⒉纵向比较 ㈡统计分析法

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