师德师风个人自我剖析材料

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本学期我校进行了师德师风集中教育活动。通过第一时期的师德师风学习，我对师德师风教育的重要意义有了较明确的认识，对中小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。现在已进入讨论查摆咨询题时期，对比《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己教育教学工作实际，通过自查本人还存在一些咨询题，自我剖析如下：

一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的咨询题：

（1）在爱岗敬业方面：爱岗敬业，尽职尽责是教师差不多的职业道德。专门热爱教育事业，在课堂上不仅教好书，更注重培养学生具有良好的思想道德，经常传播有益学生身心健康的思想。在备课、上课、批改作业方面，按照学校要求严格要求自己，没有敷衍塞责现象。我专门清楚地认识到：爱岗敬业，尽职尽责，它关注着教师的教育事业心，正确的教书育人，以及确立工作严谨的工作态度，爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念，是拼搏奋斗的动力，以及事业成功的保证，教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能制造出不平凡的事迹，假如把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永久也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，工作严谨是教师的需要，是道德责任感的体现，作为人类灵魂的工程师必须具有崇高的职业道德，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。

（2）在热爱学生方面：能关怀爱护学生，无讽刺、挖苦、卑视学生，侮辱学生的现象，差不多做到理解、尊重、信任每一位学生。教学是教师的教和学生的学的双边活动，是师生双方的共同活动。教师爱学生，学生乐意同意教师的教育，就能激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，学生有了兴趣和积极性，就会\善学\，就能认真听取教师的知识传授，教师也能取得良好的教学效果。实践早已证明：当一位热爱学生，受学生敬佩喜爱的教师一走进课堂时，学生肃然起敬，学习兴趣油然而生，教师传授的知识，学生学得好，记得牢。这种情感同时又激励教师越讲越有劲，教学的效果更好。当然，在这方面我间或有体罚或变相体罚学生现象，存在以学习成绩评价学生现象。平常对成绩较好的学生关注较多，过分关注学生的成绩而忽视了学生的品德教育。在关怀单亲家庭学生方面，有时会损害学生自尊心，对学生爱心不够。

（3）在严谨治学方面：教师的任务是教书育人，学识和才能是教师从教的必备条件。教师首先必须勤奋学习，做到\术业有专攻\，学在前，教在后。因此我平常就专门注重理论学习，不断提高业务水平。在教学方面，加强学法指导，不断更新教学手段，力争方法适当、方式灵活、因材施教、耐心细致。在指导学生学习方面，方法有待于进一步改进。尤其是关于中等生和后进生的转化工作做得还不够扎实，缺乏先进经验和切实可行的方法。在学生身上投入较少，考虑较少。有时存在教育方式单一，方法简单粗暴现象。

（4）在团结协作方面：在新课改背景下,面对复杂的教育教学,仅靠教师个体的孤军奋战已越来越难,因此教师团结协作精神就显得尤为重要。搞教育需要团队精神，团结协作是教师处理与领导、同事之间关系的准则，是教师必须具备的素养。在关心同志方面，只要同志们有困难，不管是业务上的依旧生活上的，我基本上做到了有求必应。协作方面有待进一步加强。

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（5）在廉洁从教方面：能用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。工作中积极发扬奉献精神，能自觉抵制社会上不良风气阻碍，绝不利用职责之便谋取私利，从来没有私自从事带有盈利性质的教学活动，没有以教谋私，向学生推销资料，乱收费、借学生家长办私事或索取同意学生家长的馈赠现象。在寒暑假或双休日，没有乱办班给学生补课，而是充分利用这些时刻来给自己充电，努力提高自己的整体素养。在市场经济的大潮中，看到有的教师不用努力工作，把要紧精力用于校外创收或第二职业上，看到许多教师在县城购买了住房，常言道：比上不足，比下有余 。目前，教师的待遇正逐步提高，尤其是从2009年1月起初中教师和小学教师实施绩效工资，有力保障了教师的利益。就在前几天去信用社取工资时，工作人员还专门艳羡我讲：当教师真不错，有双休日、寒暑假，还拿高工资！我听后内心专门快乐，觉得当教师就是幸福。尽管我没有车、没有房，但作为教师的我，结合自己的实际情况，能及时调整自己的心理，以一种知足常乐，安贫乐教的心态来辛勤工作。

（6）在为人师表方面：我榜样遵守社会公德，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派；工作日时刻从来吸烟、不饮酒，在上课或开会期间总是自觉把手机处于关闭状态。能辩证地看咨询题，从当前的状况来看，教师工资收入不高，非常难成为经济上的富翁，然而，教师是精神乐园的守望者，课堂是教师辛勤劳作的乐园，也是收获愉悦的乐园，教师，在自己的乐园里投入多，播种的希望多，收获的果实也会很多，教师是精神财宝的制造者。热情做人，认真做事，在为每个小孩设计美好以后的同时，也努力树立自己的光辉形象，为自己创设丰富多彩的人一辈子。注重言传身教，善用教育教学艺术，以乐观的态度对待教育事业，以进展的眼光看待学生，以丰富的学识促进学生全面进展，让每个学生的笑脸更灿烂，让每个学生的内心更欢愉，让每个学生得到更好的进展，从而达到亲其师而信其道，赢得学生的信赖和仰慕，倍受学生的欢迎和热爱。

二、我存在以上咨询题的要紧缘故是:

1、对现代教育理论和教育法律法规的学习不够深入，致使自己不能非常好地依法执教。

2、缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能非常好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。

3、在学生治理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入。

4、缺乏协作精神，课余时刻不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。

5、在对待同事或者学生方面，有时缺乏必要的热情和耐心。比如在给教师调课时，讲话不够和气，办事不够认真，有应付思想。对学生不够热情，不能非常好地关心学生解决一些实际咨询题。

三、就以上存在的咨询题，对比《中小学教师职业道德规范》，特拟定如下整改措施：

1、加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。从思想上、行动上提高自己的

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工作责任心，树立一切为学生服务的思想。二要进一步加强现代教育理论学习，把《现代教育理论学》和《课改路上》作为要紧学习内容，约束自己，认真整改。从严要求自己，把良好的师德带给大伙儿。

2、转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以满腔热情来投入工作，树立良好的时刻观念、效率观念、质量观念。时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不事张扬，把学校的事当作自己的事来做，全心全意为党的教育事业而奋斗。

3、虚心向不人学习，取长补短，以满腔的热情对待自己的教学工作，把同事的忠告变成前进的动力，多与其他教师、学生进行沟通，课堂上要多提咨询中等生和后进生，课后要主动寻这些学生进行谈话，及时了解他们的学习、生活情况。把学校的利益和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想。工作中与领导、同事和睦相处，通力协作，按时完成学校领导交给的各项任务。

4、认真总结经验，不断优化治理教师及学生的方法。坚持课余学习《学校治理学》，努力提高自己的治理水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，做到治理育人、服务育人。

总之，在今后的教育教学工作中，我要想尽一切方法把自己的缺点改正过来，力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

【第二篇】

我是一名有着XX年教龄的老教师，尽管有一点经验，但是细想起来，自己仍然有许多方面应向不人学习。二十一世纪需要一支高素养的教师队伍，因为祖国的强大首先靠的是教育。鲁迅先生有一句名言：我的确时时解剖不人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是师德师风活动自我剖析时期所提倡的不怕丑、不护短、不怕痛的精神。这段时刻，我通过对《教师职业道德行为规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设和意见》、《陕西省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《陕西省中小学教师职业道德考核实施方法》、《教师法》、《教育法》、《义务教育法》和学校的规章制度的学习，在同志们的关心下，我认真对比自己平常的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在非常多咨询题，与上级要求相比，还相差甚远。为警示自己，修正错误，鉴知以后，以利工作，按照要求，本着无愧于学校的态度，就本人在各方面存在咨询题析下:

一、存在咨询题

（一）系统的法律法规学习不够。多年来不能持之以恒地坚持理论学习，专门是工作忙的时候，终日埋头于纷繁复杂的事务堆里，常用老眼光、老方法、老经验去对待和处理新咨询题，头疼医头，足疼医足，关于一些具有前瞻性、指导性的理论学习不够，理解不深，没有对教育教学起到推进的作用。

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