A． 化合反应 B． 分解反应 C． 置换反应 D． 复分解反应 考点： 反应类型的判定． 专题： 化学反应的基本类型和能量变化． 分析： 首先将反应前后相同的分子删掉，再考虑反应物和生成物的种类，进而判断出反应类型． 解答： 解：在反应前后将具有相同的两个分子删掉，因为它们没有参加反应，反应物中有两种分子，即反应物有两种物质，生成物中有一种分子，即生成物有一种物质，所以属于化合反应，故选A． 点评： 化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”．抓住反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所以发生的反应进行类型判断． 9．（3分）（2013?滨州）2013年4月20日，四川省雅安市芦山县发生了7.0级地震．为防止震后疾病传染，须对饮用水源进行处理，采取的措施有：①消毒 ②煮沸 ③过滤 ④自然沉降 合理的处理顺序是（ ） A． ④③②① B． ①④③② C． ③②①④ D． ④③①② 考点： 水的净化． 专题： 空气与水． 分析： 净化水常用的方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌．分析水处理措施的作用，对处理措施进行排序． 解答： 解：①消毒，利用消毒杀菌剂杀死水中病菌； ②煮沸，通过加热煮沸，杀死水中病菌以便饮用； ③过滤，除去水中不溶性固体物质； ④自然沉降，通过静置，把水中不溶性固体与水初步分离； 因此处理水的合理顺序为：④③①②； 故选D． 点评： 净化水常用的方法有沉降、吸附、过滤、蒸馏、消毒杀菌，在这些方法中净化程度最高的为蒸馏． 10．（3分）（2013?滨州）向如图装置的试管中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质是（ ）
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A． 氢氧化钠 B． 生石灰 C． 浓硫酸 D． 硝酸铵 考点： 溶解时的吸热或放热现象． 专题： 结合课本知识的信息． 分析： 根据物质溶于水放热还是吸热来考虑本题，知道常见放热物质有哪些？常见吸热物质有哪些？并能灵活运用． 解答： 解：左边支管的红墨水液面上升，说明装置内气体压强减小，由于热胀冷缩的原理，可知物质溶于水吸热压强减少，常见的溶于水放热的有：浓硫酸、生石灰、氢氧化钠固体．常见吸热的有：硝酸铵． 故选D． 点评： 要了解物质溶于水的过程，知道为什么放热和吸热，记住溶于水吸热和放热的常见物质． 11．（3分）（2013?滨州）下列对一些现象或事实解释不正确的是（ ） 序号 现象或事实 解释 A 洒在地面上的酒会使房间充满酒味 分子在不断运动 B 酸都具有相似化学性质 溶于水时都能解离出氢离子 C 物质的热胀冷缩 分子或原子的大小随温度改变而改变 D 铵态氮肥与碱性物质混用，降低肥铵盐与碱反应放出氨气 效 A． A B． B C． C D． D 考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸的化学性质；铵态氮肥的检验． 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成；常见的盐 化学肥料． 分析： A、根据分子在不断运动的性质分析； B、根据酸具有相似化学性质的原因进行分析判断； C、根据微粒间有间隔的性质分析； D、根据铵盐的性质分析． 解答： 解：A、由于分子在不断运动，酒精的分子通过运动分散到整个房间内．所以，会使房间充满酒味．故A解释正确； B、由于酸溶于水时都能解离出氢离子，所以，酸都具有相似化学性质．故B解释正确； C、由于微粒间有间隔，受热间隔变大，遇冷间隔变小，所以，物质有热胀冷缩的现象．分子或原子的大小没有随温度改变而改变，故C解释不正确； D、由于铵盐与碱反应放出氨气．所以，铵态氮肥与碱性物质混用，降低肥效．故D解释正确． 故选C． 点评： 本题难度不大，了解分子的基本性质、酸的化学性质、铵盐的性质等即可正确解答本题． 12．（3分）（2013?滨州）下列各组物质按单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（ ） A． 钢、氧化镁、空气 B． 氮气、氧气、牛奶 C． 焊锡、水、果汁 D． 金刚石、冰水、矿泉水 6
考点： 单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别． 专题： 物质的分类． 分析： 单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质． 解答： 解：A、钢属于混合物，氧化镁属于氧化物，空气属于混合物，故A错； B、氮气是单质，氧气是单质，牛奶属于混合物，故B错； C、焊锡属于混合物，水是氧化物，果汁属于混合物，故C错； D、金刚石属于单质，冰水属于氧化物，矿泉水属于混合物，故D正确． 故选D． 点评： 解答本题关键是要熟悉物质的分类方法，知道单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质． 13．（3分）（2013?滨州）近几年“纸火锅”（如图）逐渐流行起来．“纸火锅”是用纸张代替金属材料做容器盛放汤料，当酒精燃烧时纸张不会燃烧．对此现象，下列解释合理的是（ ）
A． 纸张不是可燃物，不能燃烧 B． 水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点 C． 纸张被水浸湿，导致着火点降低 D． 空气不充足，纸张不会燃烧 考点： 燃烧与燃烧的条件． 专题： 化学与生活． 分析： 燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可． 解答： 解：纸张是可燃物，也与氧气接触，潮湿的纸张不燃烧的原因是水蒸发时吸收热量，温度达不到纸张的着火点． 故选B． 点评： 本题主要考查了物质燃烧的条件问题，熟记物质燃烧的条件就可做好此题． 14．（3分）（2013?滨州）推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（ ） A． 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 B． MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率 C． 含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素 7
D． 原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子 考点： 化合价规律和原则；催化剂的特点与催化作用；原子的定义与构成；质量守恒定律及其应用． 专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律． 分析： A、非金属元素在化合物中不一定总显负价． B、根据催化剂的概念、特征进行分析判断． C、根据质量守恒定律：反应前后元素质量不变，进行分析判断． D、根据氢原子原子核内没有中子进行分析判断． 解答： 解：A、在同一化合物中，金属元素显正价，非金属元素在化合物中不一定总显负价，如NaNO3中钠元素显+1价，氧元素显﹣2价，氮元素显+5价，故选项说法错误． B、MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2不一定能作其它物质分解的催化剂，不一定能加快其他物质分解的速率，故选项说法错误． C、根据质量守恒定律：反应前后元素质量不变，含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素，故选项说法正确． D、原子核由质子和中子构成，并不是所有的原子核中都含有质子和中子，如氢原子原子核内没有中子，故选项说法错误． 故选C． 点评： 本题难度不大，掌握化合价的原则和规律、催化剂的相关知识、质量守恒定律、原子的构成等即可正确解答本题． 15．（3分）（2013?滨州）现欲将粗盐提纯，再用制得的精盐配制质量分数一定的氯化钠溶液，下列说法正确的是（ ） A． 过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边 B． 蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时，即停止加热 C． 配制溶液时需要经过计算、称量（量取）、溶解、装瓶等步骤 D． 配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等 考点： 氯化钠与粗盐提纯；一定溶质质量分数的溶液的配制；过滤的原理、方法及其应用． 专题： 溶液、浊液与溶解度；常见的盐 化学肥料． 分析： A、根据过滤时玻璃棒的使用方法解答； B、根据蒸发滤液的方法回答； C、根据配制溶液的步骤分析； D、根据配制溶液的步骤分析所需仪器． 解答： 解：A、过滤时玻璃棒轻轻斜靠在三层滤纸一边，故A错误； B、蒸发滤液时，有较多晶体析出即停止加热，用余热蒸干，故B错误； C、配制溶液的一般步骤是计算、称量（量取）、溶解、装瓶等步骤，故C正确； D、称量要用托盘天平、药匙，量取用量筒、滴管，溶解用烧杯，玻璃棒，然后装瓶，该过程不需加热，故不用酒精灯，故D错误． 故选C． 点评： 了解粗盐提纯的步骤和操作方法及仪器的用途及配制溶液的步骤、仪器是解答此题的基础，思维难度不大． 16．（3分）（2013?滨州）除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂及用量均正确的是（ ）
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