高职学生社会主义核心价值体系引领下的医德医风教育

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高职学生社会主义核心价值体系引领下的医德医风教育

作者：容芝兰

来源：《教育界·下旬》2017年第03期

广西卫生职业技术学院

【摘要】精神文明建设的核心是社会主义核心价值体系，加强高职学生的医德医风建设是和社会主义核心价值体系倡导的内容一脉相承的。文章在深刻地认识到加强高职学生医德医风教育的重要性基础上，对当前高职学生医德医风教育存在的问题及形成原因进行了分析，并提出了在社会主义核心价值体系引领下如何加强对高职生进行医德医风教育。 【关键词】社会主义核心价值体系 ；高职学生 ；医德医风教育 一、前言

医德医风不仅体现着医生的个人素质，而且与个人的全面发展息息相关，同时对于缓解紧张的医患关系，构建温馨和谐的医疗环境起到至关重要的作用。但是，目前社会上某些医疗机构存在许多不道德的行为，这些不道德行为产生了很多负面影响，对社会主义核心价值体系的建设造成了一定的冲击，对医学生“三观”的形成产生了阻碍作用。患者的生命健康不仅和医生的医术密切相关，而且和医生的医德医风紧密相连。因此，加强医学生的医德医风建设是学校培养医生的一门必修课。医德医风建设对医生个人发展至关重要，对整个医院医疗机构的建设来说也是不可缺少的重要部分。

社会主义核心价值体系属于上层建筑，是精神文明建设的灵魂所在。医德医风教育属于医学领域中精神文明建设范畴。和谐有序的医疗卫生服务不仅要求医疗卫生工作者有丰富的理论基础和熟练的操作技能，而且要有高尚的职业道德和正确的人生价值观，要有要全心全意为人民服务的责任心，要树立救死扶伤的天职和坚持人道主义的原则。医德医风的好坏直接影响到医生和患者之间的关系、医院的盈利以及医疗事业未来的发展趋势。另外，医德医风的建设也体现了国家对精神文明建设的重视程度以及对整体国民素质提高的关注。因此，加强对高职生的医德医风建设是必不可少的一项工作，要培养医学生救死扶伤、热爱工作岗位的责任意识。 二、高职学生医德医风教育存在的问题及原因分析 （一）高职学生医德医风教育存在的问题

社会经济的迅速发展对各个行业的发展都产生了一定的促进和冲击作用。在这样的大背景下，我国的医疗事业也面临巨大的挑战，医疗工作者需要转变以往的工作观念，要树立患者至