语言训练1（一课时）
一、美丽的春天
1、引入 谁知道一年有哪四季？春季的景色美不美？有哪些美景呢？ 2、引导学生看图，按每幅图的内容说一句话。 3、把几幅图的内容连起来说一说。 二、一只燕子
1、按每幅图的内容说一句话。 2、把几幅图的内容连起来讲故事。
4 雷锋小时候
一、教学要求。
1、学会6个生字及词语。
2、理解并写出课文中部分词语的近义词。 3、按照指定的形式，照样子写句子。
4、理解课文的主要内容，学习小雷锋助人为乐的优秀品德。 二、教学重点。
理解课文的主要内容，学习小雷锋助人为乐的优秀品德。 三、教学难点。
按照指定的形式，照样子写句子。 四、教学时间：
3课时
第一课时
一、引入新课，揭示课题。 二、引导看图，读课文 1、图上有些什么？ 2、老师领学生读课文 3、课文讲了谁做什么事？ 三、学生读课文
1、学生自己小声读课文，划出不认识的字。
2、学生把不认识的字写在黑板上，教学生查字典。 3、生字教学
认读拼音，读准字音，说出偏旁部首及结构，组词，学习字的笔顺。 四、作业
抄写生字各一排。
第二课时
一、复习生字
二、看图学习课文。看懂图意，熟读句子，理解句意。 1、课文有几个自然段，请在课本上标出来。
2、第一段说了什么？读课文回答：什么时间谁到哪儿做什么？ 3、第二段说了什么？读课文理解课文。同样的方法学习课文。
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4、说说小雷锋是怎样帮助老爷爷的？读课文理解课文。
三、学习课后的词语 第2题读读写写。 四、作业。 词语各写一排。
第三课时
一、复习生字及词语 二、读课文。
三、指导学生完成课后练习。 第3题比一比，组成词语。 第4题写出意思相近的词语。 第5题照样子写句子。 四、作业。 第3、4题
5 小铁锤 一、教学要求。
1、学会6个生字及词语。 2、用“急忙”造句。 3、能较正确地朗读课文。 4、理解课文的主要内容。 二、教学重点。
理解课文的主要内容。 三、教学难点。
生字词语的学习及用“急忙”造句。 四、教学时间：
3课时
第一课时
一、引入新课，揭示课题。
二、老师指导学生读课文，回答问题 1、小铁锤是放羊的吗？
2、小铁锤真的要给敌人喂马吗？ 3、“后面远远的枪声”是指什么说的？ 三、学生读课文
1、学生自己小声读课文，划出不认识的字。
2、学生把不认识的字写在黑板上，教学生查字典。 3、生字教学
认读拼音，读准字音，说出偏旁部首及结构，组词，学习字的笔顺。
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四、作业
抄写生字各一排。
第二课时
一、复习生字
二、看图学习课文。看懂图意，熟读句子，理解句意。 1、课文有几个自然段，请在课本上标出来。 2、读课文，理解词语，理解课文。 1）小铁锤是放羊的吗？
2）小铁锤真的要给敌人喂马吗？ 3）“后面远远的枪声”是指什么说的？ 三、指导学生朗读课文
注意句子之间、段落之间的停顿。 三、学习课后的词语 第2题读读写写。 四、作业。 词语各写一排。
第三课时
一、复习生字及词语 二、练习朗读课文。
三、指导学生完成课后练习。 第3题写出意思相近的词语。 第4题按课文填空。 第5题造句。 四、作业。 第3、5题
6 扫墓
一、教学要求。
1、学会4个生字及词语。
2、理解课文的主要内容，说出扫墓的主要经过。 3、能较正确地朗读课文。 4、理解清明节扫墓的意义。 二、教学重点。
理解课文的主要内容。 三、教学难点。
生字词语的学习，理解清明节扫墓的意义。 四、教学时间：
3课时
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第一课时
一、引入新课，揭示课题。
二、老师指导学生读课文，回答问题
1、清明节是几月几日？清明节有什么习俗？ 2、我们清明节到哪里扫墓？ 3、扫墓时我们做了些什么？ 三、学生读课文
1、学生自己小声读课文，划出不认识的字。
2、学生把不认识的字写在黑板上，教学生查字典。 3、生字教学
认读拼音，读准字音，说出偏旁部首及结构，组词，学习字的笔顺。 四、作业
抄写生字各一排。
第二课时
一、复习生字
二、看图学习课文。看懂图意，熟读句子，理解句意。 1、课文有几个自然段，请在课本上标出来。 2、读课文，理解词语，理解课文。
1）清明节是几月几日？清明节有什么习俗？ 2）我们清明节到哪里扫墓？ 3）扫墓时我们做了些什么？ 三、指导学生朗读课文 注意语气庄重。
三、学习课后的词语 第2题读读写写。 四、作业。 词语各写一排。
第三课时
一、复习生字及词语 二、练习朗读课文。
三、指导学生完成课后练习。 第3题读准字音。 第4题照样子填空。 第5题读一读，比一比。 四、作业。 第3、5题
基础训练 2 第一课时
一、读拼音，注意读准音节。 二、比一比，再组成词语。 三、照样子，把词语连起来。
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