D.直接参与学校的民主管理
解析：D【解析】《教师法》第七条规定教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;(六)参加进修或者其他方式的培训。由此可知，教师只有参与管理的权利，“D直接参与学校的民主管理”表述错误。
11．小学生有次考试没有及格，回家后被家长要求每天晚上学习到12点，不让其从事有趣的活动，属于( )。 A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退
解析：C【解析】惩罚是当有机体做出某种反应后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应发生的过程。题干中描述的是通过呈现厌恶刺激来减少小学生的不良行为，属于惩罚，故本题选C。正强
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化和负强化都是增加个体好的行为，消退是不给予强化，使反应在将来发生概率会降低，在此均不合题意。
12．教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识( ) A 演示法 B 实验法 C 练习法 D 发现法
解析：选A。【解析】该题考察的是演示法的内涵，演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。因此，本题答案选A。
13．教科书编写遵循的原则为( ) A 科学性、操作性、基础性、适用性 B 普遍性、思想性、基础性、适用性 C 科学性、思想性、基础性、适用性 D 科学性、思想性、强制性、适用性
解析：C【解析】教科书编写应遵循的基本原则与要求：科学性与思想性统一、强调内容的基础性、强调内容的适用性、知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求的统一和兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。因此，本题选C。 14．孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话
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强调是以下哪种方法的重要性。() A说理教育法 B榜样教育法 C陶冶教育法 D自我修养法
解析：选B。【解析】榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”体现的就是榜样教育法。因此，本题选B。 15．课程目标游离评价模式的提出者是() A泰勒 B斯克里文 C斯塔弗尔比姆 D加德纳
解析：选B。【解析】针对目标评价模式的弊病，美国学者斯克里文提出了目标游离评价模式。认为评价应当注重的是课程的实际效果而不是预期效果，主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。因此，答案选B。
16．在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于( )
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A.元认知策略 B.精加工策略 C.资源管理策略 D.认知策略 解析：答案：D【解析】画出网络关系图是符号纲要法，它属于组织策略。组织策略是认知策略的一种。
17．看到与自己水平差不多的人考上大学，就会增强自己考上大学的信心。这种自我效能感源自( )。 A.个体自己成功和失败的经验 B.替代性经验 C.言语说服 D.情绪唤起
解析：【答案】B。解析：替代性经验是指个体通过观察他人的行为的成败经验，而获得强化的过程。
18．由柏克赫斯特创立的教学组织形式是( )。 A班级授课制 B.个别教学 C.特朗普制 D.道尔顿制
解析：【答案】D。解析：道尔顿制是美国的柏克赫斯特于1920年在道尔顿中学创立的。
19．张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话时，他分析近期由于
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