人美版《美术》二年级上册
《大树的故事》教学设计
单位：伏牛路小学 姓名：李卉
教学目标：
知识目标 ——通过回忆、观察，学生了解大树的基本结构； 能力目标——通过本课的学习，提高学生的想象能力、儿童画创作能力、语言表达能力等；
情感目标——通过学生的活动，引导学生初步认识人与自然的关系，激发学生热爱大自然，保护绿色生命的情感。
教学重点：围绕大树的诸多特点进行充分的想象和表现。 教学难点：对有故事情节画面的构思和组织。 课前准备：
学具准备： 学生作业纸、水彩笔、油画棒。
教具准备：教学课件、水彩笔、油画棒、纸、剪贴资料。
教学设计： 一、师生互相问好。 二、激趣导入。
同学们，你们喜欢猜谜语吗？课件展示谜语（学生读谜语） 春天披绿装，夏至好乘凉，秋天黄衣裳，冬季挂雪霜。（谜底：大树）（激发学生的学习兴趣）
同学们大树有很多的秘密，你们想知道吗？（出示课题）
三、讲授新课：
教师过度：同学们，你们知道吗？在我们的生活中有许多形态各异，千姿百态的大树，不信，你们来瞧。（课件展示各种大树）。 师提问：这些大树长的有什么区别？（引导学生说出：外形、生长方向、色彩的不同）
1、师问：我们认识了这么多的大树，谁知道大树是有哪几部分组成的？(课件出示 大树的结构图，树根、树干、树枝、树叶等) 提问：有谁会在大树下，大树上，树洞里玩耍、学习、辛苦工作呢？我们一起来动画片，看里边发生了什么样的故事？ （播放图片。感悟树与人、动物之间的关系。）
2、在大树下，大树上，树洞里还会发生什么故事呢？他们分别画的大树的什么部分？ （同桌讨论，然后请同学发表自己的意见） 3、出示图片：这两棵树哪棵最美？
4、课件出示：比较这两张画的构图有什么不同？你喜欢哪幅？ 5、欣赏范画：（猜一猜这幅画画的是什么故事?）
6、欣赏画家作品：大家在画面上都看到了什么颜色?我们在画面上看到了大树都有哪些好朋友？
四、教师范画（先只画大树），边画边向学生描述：小朋友。问：你还想请谁来大树下玩耍呢？（学生发表各自的意见），教师依次再添画小动物、小花小草。
师问：同学们，老师添的和你们想的一样吗？你想画什么？ （同桌讨论引导说说自己的想法）
五、欣赏学生作品
六、布置作业：给同学们讲一个大树的故事，用绘画或制作的形式把它表现出来。
五、学生创作，教师辅导。（提醒学生展开丰富的想象力） 六、讲评
展评并组织学生介绍自己的作品。（学生向大家介绍自己的作品。培养表达能力，锻炼交际能力，体验成功的快乐。） 七、课后拓展
人类大量的砍伐树木，破坏了大自然的，危害了我们的环境我们该怎么办呢？ 板书设计： 大树的故事 教 师 范 画
外形：千姿百态 色彩：五彩缤纷
结构：树叶、树枝、树干、树根
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