新课程理念下的体育课堂教学评价

新课程理念下的体育课堂教学评价

唐福;何军祥

【期刊名称】《甘肃教育》 【年(卷),期】2007(000)008

【摘要】1.全体参与是确立学生主体地位的基本前提在体育教学中，第一，要重视教学设计，使活动富有吸引力，有思维的空间和创造的余地，能激发学生的学习兴趣：第二，要把学生的个体活动和集体活动结合起来，以促进个体的发展和整体教学质量的提高；第三，要处理好“行动逻辑”和“思维逻辑”的关系，促进学生个体的认识发展。 【总页数】1页(11-11) 【关键词】体育课堂;教学评价 【作者】唐福;何军祥

【作者单位】甘肃稀土公司中学,甘肃,白银,730922;靖远县第一中学,甘肃,靖远,730600 【正文语种】中文 【中图分类】G40-013.9 【相关文献】

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