2020年教师招聘考试中学教育理论综合知识模拟试卷及答案(共十套)

2020年教师招聘考试中学教育理论综合知识模

拟试卷及答案（共十套）

2020年教师招聘考试中学教育理论综合知识模拟试卷及答

案（一）

一、单项选择题

1.班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动，生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是（ ）。 A.建立学生档案 B.班主任工作总结 C.班主任工作计划 D.操行评定

2.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（ ）。 A.杜威 B.卢梭 C.洛克 D.赫尔巴特

3.儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（ ）。

A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

4.看过电影《董存瑞》的人虽然看电影时并没有刻意地去记住主人公的一言一行，但董存瑞的形象却始终难忘，这是（ ）。 A.意义识记 B.机械识记 C.有意识记 D.无意识记

5.对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施的（ ）。 A.常模参照评价 B.配置性评价 C.诊断性评价 D.标准参照评价

6.中学班主任工作的中心环节是（ ）。 A.了解学生 B.班会活动 C.建立学生档案 D.组织和培养班集体

7.影响受教育者的数量和教育质量的因素是（ ）。 A.政治经济制度 B.科学技术 C.生产力 D.社会性质

8.教育改革的核心是（ ）。 A.内容改革 B.方法改革 C.课程改革 D.思想改革

9.使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（ ）。 A.自我意识 B.自我认知 C.性格特征 D.能力

10.暑假了，小红既想跟着姑妈去黄山旅游，又想留在家里看喜爱的动画片，这时她面临（ ）。 A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避矛盾 D.多重趋避矛盾