古诗鉴赏答题模式大全

古诗鉴赏答题模式大全

设问 设问示例 角度 修 辞 手 法 2．这首诗在景物描 3．这首诗在描写写 手 法 1．诗歌在抒情方式上有何特点？①先确定诗是直接抒情还是这首诗运用了??的抒情方式，全诗主要写端居 李商隐 在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒方面有何特色？ ②后相关诗句简要解说； ③再作用分析 【公式】同上 描写上有何特色和作用？ 1．这首诗的细节描写很成功，试结合诗句作简要简要析。 ①先找准描写的特色（细节描写、白描、正面与侧面描写；景物描写的特色还须考虑动静、虚实、上下、远近、高低等顺序）； （2）本诗在景物描写上的特色是??，这样的描写使景物??（答作用，如动静结合，虚实相生），同时渲染了??的气氛，表达出诗人??的感情。 问：“行人临发又开封”这是一个成功的细节描写。请结合全诗简要分析这一细节描写的成功之处。 （1）本诗在描写上成功地运用了??描写，写出了??（诗句解说），烘托了诗人??的感情。 复空匆匆说不尽，行人临发又开封。 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 秋 思 张 籍 这一细节看似平常，但它既照应了“意万重”，又紧承“复恐”，写活了行人对家书的重视和对亲人的深切思念,，写尽了行人心有千言万语惟恐言之不尽的复杂而微妙的心理。能让读者体味其中浓浓的乡思之情。 1．本诗在表达感情时主要运用了①先答出具体运用的某修辞本诗（或第X句或第X联）运用了??的修辞手法，??（该修辞的作用术语）地写出②再答该修辞的作用术语+诗2．诗的第X句/X联运用了什么表现（修辞）手法？有何作用？试结合全诗作简要赏析。 ③最后点出运用该修辞所表达的诗人的情感。 【公式】表现手法赏析的表述：具体手法＋作用术语＋诗句内容＋表达情感 问：诗人采用什么样的表现手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深情？试结合诗句具体分析。 句内容， 了??（诗句解说），表达了诗人??的情感。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 移家别湖上亭 戎昱 诗人采用拟人化的手法，用“系”“相识”“欲别”等一系列拟人化动词，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，生动形象而又巧妙含蓄地表达了对湖上亭的深情。 答题步骤 答题范式 考题直击 答案解析 什么修辞（表现）手法， 手法？试结合全诗作简要赏析。 抒 请结合诗句作简要赏析。 2．这首诗诗人是间接抒情；若是间抒，则再确定具体又是哪一种； ②后结合诗句简要解说所写内容和所抒感了??（内容），抒发了??的感情，这种方式使诗人情感的抒发显得??（用术语） 【公式】抒发情感的理解的表述：通过什么（表达技巧[间接考查点]）＋抒发（寄寓、揭露）什么感情。 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 [注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。 问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。 情 方 式 怎样抒发感情的？请结合诗句作简要赏析。 3．第X句值得玩味，请从情与景的角度作简要赏析。 ③最后点明这种抒情方式的作用，要用到术语，如含蓄蕴藉、淋漓尽致等。 【说明】此公式是对未知情感的分析。 情； 什么特点？请简要分析。 思 想 感 情 1．本诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2．这首诗的主旨是什么？ ①先感悟这首诗是乐诗还是哀诗； ②再结合诗句内容分析乐或哀的原因； ③最后确定具体的感情是什么。 这首诗通过对??的描写，展现了一幅??的画面，表达了诗人??的思想感情。 【公式】诗词感情分析题的表述：诗词感情（作者心情）＋理由（能说明该感情的意象[间接考查点]＋表现这种感情的动词、形容词或名词） 【说明】此公式是对已知情感的分析。 咏怀古迹 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 问：诗人怎样的思想感情？ 这首诗通过写王昭君美貌无人识、远嫁大漠、孤苦无依的怨恨，表达了诗人对她不幸遭遇的深切同情，同时也表达了诗人漂泊天涯，怀才不遇的悲叹。 观 你是否同意某人对这首诗的评价？为什么？请结合诗句说说你的理由。 ①弄清品评的角度（内容形式？整体局部？表现手法？）； ②读诗和某人的评价； （1）同意。理由是：??（结合诗句具体分析） 子夜吴歌·秋歌 李白 长安一片月，万户捣①同意。理由：第四句中的“玉关情”写的是女子思念征人，而女子思念征人的哀怨已经涵盖了诗歌最后两句“何日平胡虏，良人罢远征”的诗意，（2）不同意。理由是：??（结合诗句具体分析） 【公式】词语在诗句中衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 问：前人曾说过：“余窃谓删去末两句做绝句，更觉浑含无尽。”你是否同意这个说删除后不会影响诗意的表达，反而更显精炼含蓄。②不同意。理由：最后两句“何日?远征”加深了对前面“玉关情”的内容的表达，由亲人之情上升到家国之爱，扩展了诗歌的内容，升华了诗歌的境界。 ③研读诗作，形 点 品 含义、诗歌意象分析的成自己的看法； 表述：解释该字词在诗句中的含义（表层含④结合原诗句具体分析你观点的依据。 义） + 该字词描述的景象 + 该字句表达的情感或意境。 炼字（动词）分析题的法？请说说理由。 评 比 较 鉴 赏 1．这两首诗都写到了??，各有什么寓意？ 2．这两首诗表达的思想感情有何异同？ 3．这两首诗分别采用了什么表现方法？ ①先明确比较角度，找准两者表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。 两首诗都??，都表达了诗人??（写出共同百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。 老牛释了耕耘债，啮草坡头卧斜阳。 病牛 李纲 耕犁千亩实千箱，力这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法 + 写出了（意象）的（某某）特点 + 表现了（突出了）（某某）思想、感情 + 起到了（某某）表达作用。 但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 问：两首诗都描写了“牛”的形象，其形象意义是否相同？请简析。 尽筋疲谁复伤？ 禾熟 孔平仲 不同。《禾熟》中的\老牛\是一个知足而乐、悠然自得的形象，诗人借此表达了像老牛一样早点了却“役债”，舒闲疲惫身心的渴望，也含蓄地抒发了自己长期仕途坎坷而积于胸中的郁闷之情。《病牛》中的牛在未病之前耕耘过许多田地,让人收获过千万担的谷物，在它老病时，却遭到冷遇,但仍念“但得众生皆得饱”，这是一个流尽血汗仍愿奉献到底的崇高形象诗人以牛自喻，写出了自己坎坷与辛酸的遭遇，并借此表达了自己“先天下之忧而忧”、甘愿奉献到底的心志。 述： 之间的异同点；点）；不同之处是：第②后写出异同之处并结合诗句具体分析研究；③最后指明不同之处在各自诗中的作用。 【公式】古诗鉴赏表一首??（写出不同点及其表达作用），第二首??（写出不同点及其表达作用） 意 1．诗中运用了哪些意象？结合全诗分析意象在全诗中的作用。 2．结合诗歌分析 ①找准意象，然后加以描述； ②概括意象特点及作用； 本诗用??的意象，渲染了的??氛围??（术语概括作用）地表 鹧鸪天[宋]晏几道 十里楼台倚翠微，百 诗人用杜鹃的意象，仿佛令人感觉到它哀切的啼声，渲染了悲伤的氛围，委婉含蓄地（术语概括作用）地表现了诗人流落天涯，有家难归的悲伤之情。 现了诗人??的感情。 花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流【公式】词语在诗句中莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 问：词人为何写杜鹃的啼叫声？ 象 赏 析 意 某一意象在两首诗中的作用是否相同。 ③分析揭示意象中蕴含的诗人的情感。 含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中的含义（表层含义） + 该字词描述的景象 + 该字句表达的情感或意境。 1．这首诗营造了一种怎样的意境，有什么作用？ 2．这首诗描绘了 ①解说相关诗句； ②概括意境特点及作用； 这首诗描绘了一幅??的画面，营造了一种??的氛围(意境) 表现了诗人??的感 十五夜望月 王建 诗人描绘了一幅中秋月夜图：月光照射在庭院中庭地白栖树鸦，冷露无声湿桂花。 地上好像铺了一层霜雪，今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 问：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 的桂花。这是一幅宁静伤感的画面，将别离思聚的情意 表现得非常委婉运人。抒发了诗人望月情怀的乡愁。 院中的树上乌鸦停止了聒噪， 在这万籁俱寂的时刻，秋露轻盈无迹，打湿了庭中 中， 境 品 味 一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ ③分析意境中蕴含的诗人的情感。 情。 【公式】诗歌意境的体味的表述：描绘诗词中展现的图景画面＋主观感受（营造的氛围特点）＋交融的感情。 1．这首诗中某个字，你认为用得 ①准确解释该字在诗句中的 X一字在诗句中的意思是??，它运用了?? 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过 直和圆精当而形象地写出了孤烟与落日的形状，