80%以上的学生能做出弹性及姿态组合并能注意观察做好自评、互评； 教 75%的学生能用正脚背完成快速运球练习； 学 学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争优创先； 目 韵律操与舞蹈：5~6次；足球：8~10次。 标 教学教学过程 内容 一、常规 二、队列练习 三、开 准备始 活动 准 备 部 分 时 间 练习 次数 1 ∫ 2 次 教师活动 学生活动 一、1、教师提前到场，准备一、1、学生将器材拿至场地。 好场地器材。 2、体育委员整队，检查汇报人2、接受体育委员报告，向学数。队行：二列横队 生问好。 ×××××○○○○○ 3、宣布本课内容、教学目标×××××○○○○○ 及要求，安排见习生。 ★ △ 二、队列队行：教师口令指挥，3、师生问好，认真听讲明确要原地三面转法，齐步走、左右求。 转弯。 学生四列横队或行进间按教5 二、三、1、教师领做徒手操： 分 师口令练习。 ⑦ 上肢运动；②体转运动； 三、1、成四列横队体操队行，③体侧运动；④踢腿运动； 听口令跟教师做操。要求：动作⑤腹背运动；⑥跳跃运动。 协调有节奏。 2、游戏：教师提示游戏内容2、按游戏规则自组小组开展活及规则，参与并指导学生活动，气氛活跃。 动。 一、韵律体操与舞蹈 基 本 部 分 一、1、放音乐《拔根芦柴花》复习弹性组合练习第一个八拍至第三十个八拍的动作。 2、教师领做完整动作。 一、1、听音乐跟随教师一起回忆一至三十八拍的动作。动作到位、正确，姿态优美。队行：四列横队。 ×××××○○○○○ ×××××○○○○○ 10 ×××××○○○○○ ∫ ×××××○○○○○ ★△ 5 ∫ 教学教学过程 内容 教师活动 时 间 学生活动 练习 次数
3、教师巡回指导，纠正错误。 4、提醒学生注意音乐的过门，动作为并立，调整呼吸。 5、叫优秀学生示范，表扬先进。 基 本 部 分 2、按要求开展练习。 3、注意观察教师的动作，及时模仿，掌握动作。 4、学生明确一至十二拍是一个段落，清楚过门节奏。 5、随着音乐的节奏，慢慢的做15 下去。 分 要求：跟上节奏，动作到位。 注意：观察同伴的动作，吸收他人的先进经验，提高动作质量。 6 次 二、二、1、组织学生进行各种熟二、1、按教师要求及指定场地足球 悉球性的练习。 进行练习，技术熟练。 2、教师巡回指导，参与学生2、虚心接受教师指导，改进自活动。 身动作。 3、进行正脚背运球的练习。 10 3、学生四路纵队鱼贯进行。 4、组织学生进行足球小比赛。 分 4、按比赛规则，认真积极开展5、教师作场边指导。 活动。 3 ∫ 4 次 一整理运结 动 束 二、部 小结 分 一、教师领做放松操，领操位一、1、学生四列横队跟随教师置好，动作正确，姿势优美。 做放松球操。 二、本课小结，讲评，及时表2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。 5 3、男生收拾器材，师生再见。 扬先进，鼓励后进。 三、收拾器材，师生再见。 分 班级 实 施 情 况 记 载 日期 1 2 3 练习平均 预计 密度45%心率145次/分 负荷 场 地 器 材 足球场1面； 足球60只； 录音机1台。
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