高校思想政治教育的课程研究

智库时代 智谋方略

高校思想政治教育的课程研究

王永亮

（成都师范学院马克思主义学院，四川成都 611130）

摘要：在一定程度上我国对于高校思想政治教育一直都是极为重视，不论是在课程研究、师资队伍建设或者是建设方面的投入都是相对较大的。不过当前的“两课”在高校学生中的教学效果以及地位而言，这样的付出是没有达到预期效果的，从思想政治教育观念、方法以及内容的教学效果等方面去分析当前高校思想政治教育的课程建设，希望给予高校思想政治教育课程以帮助。关键词：高校；思想政治教育；课程中图分类号：G621 ??

一、前言

对加强高校学生思想政治教育的深入研究，探讨教育过程中所遇到的问题，并提出相应的解决措施，已成了目前高校以及思想政治教育工作者所要面临的重要任务。据不完全统计调查，高校学生中愿意去听思想政治课的人数大约只占据总人数的60%，有87%的学生认为政治教材可读性较低，上课的出勤率相对较低，从而导致了思想政治教育课程在学生心理中的重要性不断降低，教学效果不断下降。基于此，本文主要是通过对高校思想政治教育的课程进行详细的分析，希望给予相关教育人员借鉴。

二、高校思想政治教育的特点

（一）高校学生思想政治教育的决策科学化

在大数据时代背景下，高校学生的思想政治教育问题的解决不再是依赖于老师自身的经验，而是通过捕捉高校学生的各种网络行为所留下来的相关数据变化，在基于大量的数据分析当中来提出决策性的方案。当前，高校学生思想政治教育的决策已经成为大数据视域下支撑的行为科学了，在高校学生思想政治教育的决策人员是从以前有经验的决策走向逐渐以大量数据为基础的理性决策性行为。

（二）高校学生思想政治教育的个性化在当前大数据环境下，高校学生越来越依赖互联网对生活学习的便利，其中包含了在线学习，网络选课，网络购物，网络社交等等。这些都是当前互联网发展给人们所带来的便利。在通过这些网络活动，每一个高校学生都在网络使用当中留下了自己独特的大量数据，我们再通过对这些数据的储存，收集，整理以及挖掘分析，就能够在这些大量数据中获取到每个不同学生的心理特点和变化，在某种程度上能够抓住学生心理，和行为动态的改变，从而能够做到因材施教和思想政治教育个性化的教育内容构建。

（三）高校学生思想政治教育的多元化

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文献标识码：A

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文章编号：2096-4609（2019）22-097-002

学生认为自身能够匹配企业中的高薪职位，总是出现自我能力较强的意识。简单来说，这些学生对于资金收入的高低去判断一个职业是好还是坏，并没有将自身的素质和技能进行综合。

比如，当前我国信息技术快速发展其有关产业也得到了发展，比如计算机、信息技术以及高新科学技术专业也是社会急需人才的专业，所以就像这种类型的专业，若是让高校学生去选择，让其作为择业标准，那么有很多高校学生都是不能达到该职业岗要求的。还有就是我国农业、生产制造行业因为其自身没有科学技术行业的薪资高，社会地位也没有想象中的高，因此有很多高校学生不会在就业过程中去选择这种类型的职业，这种情况的出现就会让学生自己存在较高的功利思想。其次，因为上述的原因，有很多高校的学生在毕业之后想要找到一份相对体面的工作，但是当前企业有很多岗位都是需要专业技术能力较强的人才，才能够胜任企业岗位的。在当前高校学生中因为网络的发展极为快速，有很多学生沉迷网络，在学校中没有去好好的学习，这些情况的出现就导致了高校学生在毕业之后很难找到适合自己的岗位。根据相关调查显示，高校几乎有百分之七十左右的学生都认为通过努力学习专业知识能够找到一份好的工作，这也为今后该学生的发展打下了坚实的基础。

四、高校学生思想政治教育课程体系构建思考

（一）体现以高校学生为主的思想政治教育理念

在传统高校学生思想政治的教学活动中，教师教什么学生就学什么，学生一直处于被动的学习状态，这充分体现出了教师在教学活动中为主体的教育理念，进而对学生个体存在的差异忽视，使学生缺乏学习积极性、自主性。因此，以往的教学理念已经不符合现代社会的发展与需求。从而让传统学生被动学习的情况逐渐转变成为学生主动学

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大数据技术的出现在一定程度上是推动了我国教育思想政治教学模式的多样化，多元化，也极大的丰富了高校学生思想政治教育的相关载体，其中翻转课堂，微课等新型的教学模式不断出现，通过互联网技术结合线上线下的教学方式，线上和线下学习相互融合，教师和学生的互动，也通过互联网表现的越来越好，在某种程度上是能够有效的促进高校学生的自主学习需求的，也在侧面反映出了大数据对于高校学生思想政治教育内容构建是有非常重要的作用。

三、高校学生思想政治教育现状当前我国高校学生处在大数据快速发展的时代，学生的学习环境以及学生的生活环境也是得到了相应的变化。在新时代的高校学生中需要做的就是积极向上、认真学习。但是当前因为我国有很多高校学生自身的思想政治教育没有得到相应的完善，学生自身的个人主义较强，然而这样的现象是不利于学生今后的发展。

自改革开放以来，我国社会主义的建设与发展也是取得了极大的进步，但是伴随着我国社会经济体制的不断完善，社会科学技术的不断发展，在一定程度上导致了国内出现了很多的问题，这也是当前新时期发展下的主要问题，这种情况的出现就必然会引起高校学生自身的价值观和取向出现变化，这些变化的出现也会直接影响到学生今后的发展。伴随着大数据视域下高校学生的集体主义价值观淡化是十分普遍的现象。在当前这个社会市场经济基础条件下，我国高校学生是必须要强化自身的独立精神和创新意识的，并且还需要不断的优化自身，从而得到社会的认可，这样才能够让学生在今后的社会中得到发展和前景，这样也能够让学生实现自我价值。现目前，我国高校学生在选择就业过程中，有很多学生的主观意识相对较强，首先表现在有很多学生在选择就业时，总是会对那些高薪企业抱有一定的希望，其并没有看到自身的不足；其次就是还有很多