第一课 我们班四岁了
学习目标：增强学生对班级的归属感及集体意识，关心班级的建设和发展， 积极参与班级活动。
学习重点：增强集体意识和爱班集体的情感。
学习难点：认识班集体的优点和存在的不足，积极为班级建设和发展提出改进建议。
学习准备：收集班级四岁前的班级活动掠影 我能行：
一、填空：
1.我们班有男生（ ）人，女生（ ）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2、每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（ ）、（ ）、（ ）等。 3、班徽是一个班级的（ ），是班集体的（ ），代表一个班的（ ）。 4、设计班徽的第三步是（ ）、第四步是（ ）。
二、选择题（请你将正确答案的序号写到题后的括号里，每小题只有一个答案是正确的。）
1、东东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（ ）。 ①在我们班，人人都有自己的岗位 ②班里建立了“干部轮流”制，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任 ③地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助 ④同学们参加集体活动的积极性不高 ⑤同学们都爱学习 A.①②③④⑤ B. ①②⑤ C.③④
2、以下对班徽作用的说法正确的是（ ）。
①班徽是一个班级的标志 ②是班集体的象征 ③代表了一个班的奋斗目标 ④班徽可有可无 A.①②③④ B.①②③ C.①②
三、生活实践题。（5*8=40分）
1、先找找自己班的问题与不足，然后想出解决问题的“金点子”。
2、我要用自己的方式赞美我们班。
3、把自己构思好的班徽展示在这里。
第一课 我们班四岁了
一、填空：
1、略 2、略 3、标志 象征 奋斗目标 1、把选定的图案有机地组合起来 写上解说词 二、单选： 1、C 2、B 三、生活实践： 1、略 2、略 3、略
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