小学语文教研组2020学年第二学期校本培训工作计划

小学语文教研组2020学年第二学期校本培训工作计划

结合当下疫情的特殊情况，并贯彻落实学校和教导处的各项工作安排，特拟定本学期小学语文教研组工作计划，以活动促发展，使学校的教育教学工作有序落实。

一、指导思想

本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教导处的工作安排，以《语文课程标准》为具体指导，以人为本,继续深入开展各项教研活动。围绕“1+X+Y”教研组的科研课题，努力提高教学质量，全面提升语文教师队伍的整体素质。

二、具体工作和要求

（一）加强理论学习，提高教师专业素养。

1.重视教师的教育理论学习，鼓励教师阅读相关的教育理论专著、教育杂志，让书香伴随教师一路同行。要给学生一滴水，教师必须有一桶水，而且必须是一桶活水。语文教师要用自己的教学风度和语文修养感化学生。

2.加大教材的钻研力度，做到心中有全局，脑中有整体，从而准确、全面的指导自己的语文教学。加强教研论文撰写工作，鼓励语文老师常写教学随笔和反思，加强对课堂教学行为的反思。

（二）密切联系实践，有效开展校本研究。

1.结合当前疫情特殊情况，本学期的教研组活动主要以线上活动为主。后期结合实际情况考虑，可以适当安排线下活动。认真实施教研计划，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。

2.基于“深耕式”校本培训，继续打造学校研修特色。立足农耕文化与校本培训的双向思考，基于“深耕式”校本培训，以“1+X+Y”为主题，分“同观一堂课”、“同开一节心理课”、“同命一份卷”展开——有计划、有主题、求落实、有实效地开展各种教育科研活动，以期用校本培训活动引领教师“深耕文章、细作田亩”，挖掘耕读文化更广阔的活动意义和精神内涵，借助科研力量助推学校发展。

3.规范常规管理，提高语文教学质量。教师要深入钻研教材，立足课堂，做足功课，面向学生，了解学生的需求，挖掘出每一个学生的潜能和优势，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力。